图形的全等正式课件.pptVIP

自学提纲 看课本第73----75页内容，要求： 1、仔细看73页引例和74页“议一议” 理解图形全等的概念和特征. 2、认真看74页内容，理解全等三角 形的性质。 3、完成75页“议一议”和“做一 做”，能运用全等三角形的性质 解决一些实际问题。 了解世界： 问题解决 如图，剪一个三角形纸片，使它的三个内角都是60°，取 三边的中点，以虚线为 折痕折叠纸片.你认为 图中阴影部分的面积是 整个图形面积的几分之 几？你是怎样知道的？ 　通过这节课的学习，你对 全等图形有哪些认识？ 1 两个能够重合的图形称为全等图形。 2 全等图形的形状和大小都相同. 把自己称为一个“图形艺术家”,他专门从事于木板画。在1956年举办的历次画展得到了许多数学家的称赏，在他的作品中数学的原则和思想得到了非同寻常的形象化。 艺术家M.C.埃舍尔 作业：习题5、5　 第1、2、3题 问题解决 第1题 * 学习目标 1、通过实例理解图形全等的概念和 特征. 2、掌握全等三角形的性质。 3、能运用全等三角形的性质进行简 单的推理和计算，解决一些实际 问题。 展示一 1.能够________ 的两个图形叫做全等图形。 2.全等图形的________ 和________ 都相同。 完全重合 形状 大小 (1) 3.观察下图，从中找出全等图形。 (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) 全等图形有： （1）和（9）、（2）和（8）、（3）和（6）。 (4) (7) (5) (10) 议一议： 上图中，（4）和（7）、（5）和（10）为什么不是全等图形？ 两个图形形状相同，但大小不同。 两个图形面积相同，但形状不同； 它们不能重合，不是全等图形 全等图形的特征是：能够完全重合。 形状与大小全都相同 A B C A1 B1 C1 能够完全重合的两个三角形称为全等三角形。 记作：△ABC≌△A1B1C1 A1 B1 C1 展示二 你能找到图中的对应边和对应角吗？ A B C D E F 对应边：AB与DE,AC与DF,BC与EF 对应角：∠A 与∠D, ∠B与∠E ,∠C与∠F △OAD与△OBC全等，记作△OAD ≌ △OBC 注意：两个三角形全等时，通常把表示对应顶点的字母写在对应 的位置上 A B C A1 B1 C1 对应角：∠A ∠A1， ∠B ∠B1， ∠C ∠C1 和 和 和 对应顶点：点A和点A1，点B和点B1，点C和点C1， 和 和 和 对应边：AB A1B1，AC A1C1，BC B1C1 A C B F E D 想一想 能否记作?ABC≌ ?DEF? 应该记作：?ABC≌ ?DFE 原因:A与D、B与F、C与E对应。对应顶点要写在对应位置上。 A B C D O 图1 1、⑴. 已知：如图1，△OAD与△OBC全等，请用式子表示出这种关系：________________ ⑵.找出对应边,它们有什么关系？(口答) 对应边：________ _________ _____ ⑶.找出对应角,它们有什么关系？ (口答) 对应角：________ _________ ______________ ⑷.如果∠A=35°，∠D=75°，那么∠COB=____ A C D B E F 图2 2、如图2，如果△ADE ≌ △CBF，那么AE∥CF吗？ ___ (口答“是”或“不是”) △OAD ≌ △OBC OA OB OD OC AD BC ∠A ∠B ∠D ∠C ∠DOA ∠COB 70° 是 和 和 和 和 和 和 = = = = = = 练一练 3、如图△ABC≌△DEF,∠C=25°,BC=6cm,AC=4cm 你能得出△DEF中哪些角的大小,哪些边的长度? A B C D E F 因为△DEF≌△ABC 所以∠F=∠C=25° EF=BC=6cm DF=AC=4cm 解： 展示三 1.全等三角形的对应边的高相等吗？对应边的中线呢？还有哪些相等的线段？ 2.如图，已知△ABC≌△DEF，你如何在△DEF中画出与线段GH相对应的线段？ A B C D E F G H 3.你能将一个等边三角形分成两个全等三角形吗？能把它分成三个,四个全等三角形吗？ 你能将一