连云港市岗埠中学八年级地理上册 2.2 气候（第2课时）教案 新人教版.docVIP

气候 授课时间: 总计： 10课时 教学目标：1）理解我国气温和降水的时空分布特点及其原因，培养阅读、分析有关等值线分布图的能力。（2）了解我国各温度带及干湿地区的主要分布地区和划分标准，认识其对我国的生产生活的影响。（3）运用资料说出我国气候的主要特征，以及影响我国气候的主要因素 教学重点: 读图分析我国气温和降水的时空分布特点及原因；说出我国气候的主要特征及影响因素。 教学难点：理解我国气温和降水的时空分布特点及原因。 课时安排：3课时 教学过程： 师 生 活 动 教学复备栏 一、课程引入： 出示我国不同地区衣、食、住的景观图片。 承转过渡：刚才看到的这些现象都是受什么因素的影响呢？对，就是气候。那么从今天起，我们就来学习自然环境中的第二个要素，来了解──中国的气候。 二、新授 读图归纳：出示我国1月、7月平均气温分布图。 读图要先读图名，这两张图分别是什么？左边是我国1月的平均气温分布图，右边是我国7月的平均气温分布图。那咱们先来看一下我国1月的气温分布情况。 大家根据等温线数值变化可以得出什么结论？──我国1月气温从南向北递减。 特殊线： 在递减的过程中，有一条等温线是非常非常重要的，这条等温线有着重要意义。──0℃等温线 它大概穿过哪些重要的地理事物