地形与地势.docVIP

我的高效课堂教学设计 课题： 我国的地形和地势 科目 地理 教学对象 初二年级 课时 1课时 提供者 李先梅 单位 原平实验中学 一、教学目标 情感、态度、价值观目标 1．通过对我国壮丽山河的学习，激发学生的自豪感，进一步对学生进行爱国主义教育。 2．通过培养学生动手能力与合作精神，从而培养学生学习地理的兴趣。 二、过程与方法目标 1、掌握主要山脉的名称、走向及本节课通过启发学生回顾已知的地形知识和还想知道哪些有关地形的知识来调动他们的思维、激发他们学习的兴趣 。 2、通过分组教学法，将学生分成若干组，开展多种形式的活动，并结合多媒体、挂图等教学资源，使学生获取有关中国地形的知识。 三、知识与技能目标 1．学会读图了解我国地势西高东低，呈阶梯状分布的特点及各级阶梯的分界线，它们大致的海拔高度和主要地形区。 2．了解山脉纵横交错构成了我国地形的骨架及其在图上的分布。 二、教学内容分析 本节课学习内容主要包括：地势西高东低，山脉纵横交错。对于“地势西高东低”，教材并没有用较大篇幅讲述，只是通过一幅地势剖面图和三个设计巧妙的问题来解决，教学过程中尤其注意学生读图、析图、用图的能力培养。对于我国的主要山脉教材则利用图文结合进行重点讲述，侧重让学生通过读图直接获取有关知识，并将已学知识落实到图上。总之，本节重要的教学内容和教学目标均在于培养学生阅读和运用地