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创新设计高考数学(文)(人教)大一轮复习配套讲义:专题探究课一高中函数问题与导数的热点题型Word版含解析
(建议用时:80分钟)
1.已知函数f(x)=x2-ln x-ax,a∈R.
(1)当a=1时,求f(x)的最小值;
(2)若f(x)x,求a的取值范围.
解 (1)当a=1时,f(x)=x2-ln x-x,
f′(x)=.
当x∈(0,1)时,f′(x)0;当x∈(1,+∞)时,f′(x)0.
所以f(x)的最小值为f(1)=0.
(2)由f(x)x,得f(x)-x=x2-ln x-(a+1)x0.
由于x0,所以f(x)x等价于x-a+1.
令g(x)=x-,则g′(x)=.
当x∈(0,1)时,g′(x)0;当x∈(1,+∞)时,g′(x)0.故g(x)有最小值g(1)=1.
故a+11,a0,即a的取值范围是(-∞,0).
2.(2016·天津卷节选)设函数f(x)=x3-ax-b,x∈R,其中a,b∈R.
(1)求f(x)的单调区间;
(2)若f(x)存在极值点x0,且f(x1)=f(x0),其中x1≠x0,求证:x1+2x0=0.
(1)解 由f(x)=x3-ax-bf′(x)=3x2-a.
下面分两种情况讨论:
①当a≤0时,有f′(x)=3x2-a≥0恒成立,
所以f(x)的单调递增区间为(-∞,+∞).
②当a0时,令f′(x)=0,解得x=或x=-.
当x变化时,f′(x),f(x)的变化情况如下表:
x - f′(x) + 0 - 0 + f(x) 极大值 极小值 所以f(x)的单调递减区间为,单调递增区间为,.
(2)证明 因为f(x)存在极值点,所以由(1)知a0,
且x0≠0.由题意,得f′(x0)=3x-a0,即x=,
进而f(x0)=x-ax0-b=-x0-b.
又f(-2x0)=-8x+2ax0-b=-x0+2ax0-b=
-x0-b=f(x0),且-2x0≠x0,
由题意及(1)知,存在唯一实数x1满足f(x1)=f(x0),
且x1≠x0,因此x1=-2x0,所以x1+2x0=0.
3.(2017·南宁质检)已知函数f(x)=2x+,直线l:y=kx-1.
(1)求函数f(x)的极值;
(2)试确定曲线y=f(x)与直线l的交点个数,并说明理由.
解 (1)函数f(x)定义域为{x|x≠0},
求导得f′(x)=2-,令f′(x)=0x=1.
当x变化时,f′(x)与f(x)的变化情况如下表所示:
x (-∞,0) (0,1) 1 (1,+∞) f′(x) + - 0 + f(x) 极小值 所以函数y=f(x)的单调增区间为(-∞,0),(1,+∞),单调减区间为(0,1),
所以函数y=f(x)有极小值f(1)=3,无极大值.
(2)“曲线y=f(x)与直线l的交点个数”等价于“方程2x+=kx-1的根的个数”,由方程2x+=kx-1,得k=++2.
令t=,则k=t3+t+2,其中t∈R,且t≠0,
考查函数h(t)=t3+t+2,其中t∈R,
因为h′(t)=3t2+10时,
所以函数h(t)在R上单h(t)∈R.
而方程k=t3+t+2中,t∈R,且t≠0,
所以当k=h(0)=2时,方程k=t3+t+2无根;
当k≠2时,方程k=t3+t+2有且仅有一根,
故当k=2时,曲线y=f(x)与直线l没有交点,当k≠2时,曲线y=f(x)与直线l有且仅有一个交点.
4.(2017·合肥模拟)已知f(x)=xln x,g(x)=x3ax2-x+2.
(1)如果函数g(x)的单调递减区间为,求函数g(x)的解析式;
(2)对任意x∈(0,+∞),2f(x)≤g′(x)+2恒成立,求实数a的取值范围.
解 (1)g′(x)=3x2+2ax-1,由题意3x2+2ax-10的解集是,即3x2+2ax-1=0的,1.将x=1或-代入方程3x2+2ax-1=0,得a=-1.所以g(x)=x3-x2-x+2.
(2)由题意2xln x≤3x2+2ax-1+2在x∈(0,+∞)上恒成立,
可得a≥ln x-x-,设h(x)=ln x-x-,
则h′(x)=-+=-,
令h′(x)=0,得x=1或-(舍),
当0x1时,h′(x)0,当x1时,h′(x)0,所以当x=1时,h(x)取得最大值,h(x)max=-2,
所以a≥-2,所以a的取值范围是[-2,+∞).
5.(2017·衡水中学质检)已知函数f(x)=.
(1f(x)在区间(-∞,2)上为单调递增函数,求实数a的取值范围;
(2)若a=0,x01,设直线y=g(x)为函数f(x)的图象在x=x0处的切线,求证:f(x)≤g(x).
(1)解 易知f′(x)=-,
由已知得f′(x)≥0对x∈(-∞,2)恒成立,
故x≤1-a对x∈(-∞,2)恒成立,∴1-a≥2,∴a≤-1.
(2)证明 a=0,则f
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