11课《郑和远航》试卷.ppt

?麻辣老师?有志者事竟成? 新授 （一）学习课文第一部分 1、欣赏课文（1~3段内容）思考以下下问题： ①郑和远航的时间、地点、人物分别是么？ ②郑和远航的随行人员有哪些人？ ③哪一段具体体现出郑和船队规模之大？ ?麻辣老师?有志者事竟成? 2、怎样能读出宝船的雄伟壮观： 两百多艘船只整齐地停靠在码头其中六十二艘大船特别雄伟壮观，这些大船又叫“宝船”。每艘宝船长148米，宽60米，有十多层楼房那么高。船上有九根桅杆和十二面风帆，可以乘做一千多人，需由二三百人驾驶。船上配备着航海罗盘等当时最先进的仪器。 ?麻辣老师?有志者事竟成? 3、模仿第三段船队起航时郑和的语气和动作： （带上官帽、健步向前大声喊道：“起航！”） 你能给这段起个小标题吗？ （杨帆起航） 宝船 ?麻辣老师?有志者事竟成? ?麻辣老师?有志者事竟成? 11 郑和远航 ?麻辣老师?有志者事竟成? （二）用自己喜欢的方式默读课文第四段并讨论完成以下问题： 1、文中那些句子能够体现出郑和船队与他国的友好交往？ 2、郑和来到这个国家，他面见国王的时候，他会说些什么？看见这么宏伟的舰队，当地的老百姓又会怎么想？   ?麻辣老师?有志者事竟成? 第四段：船队出了长江口，驶过东海和南海，破浪西行。每到一个国家，郑和先把国书递交给国王，并代表明朝皇帝向他们赠送礼品，希望同他们友好交往。各国君臣看见船队规模宏大，使者的态度友好亲切，没有丝毫炫耀武力、威胁别人的意思，都表示热烈欢迎；老百姓听说明朝的船队来了，也都扶老携幼，争相到海边观看，他们面对那些从来没有看见过的宝船，个个惊叹不已。当时中国的丝绸、瓷器早就名扬海外，沿途的百姓听说船队满载这些产品，都很高兴，纷纷用香料、珊瑚、珠宝等去换取中国的土特产品。各地的商人十分乐意同中国人做生意。很多人还向中国客人赠送礼物，以表达友好的感情。 ?麻辣老师?有志者事竟成? 香料 香料 珊瑚 珠宝 1、想像一下，郑和来到这个国家，他面见国王的时候，他会说些什么？ 2、看见这么宏伟的舰队，当地的老百姓会怎么想？ 想象说话 例如： ①郑和：尊敬的国王陛下，我受明朝皇 帝派遣，将我国这些特产赠送给你们，希望我们以后可以进行友好往来…… ②国王：早就听说明朝地大物博，今日看你你们的船队，真是让我大开眼界啊…… ③老百姓：这么大的船，要是我能坐上一次，此生足矣……  ?麻辣老师?有志者事竟成? 3：各地的商人和明朝的船队进行了哪些交易？ 4你能给这段起个小标题吗？ 友好交往 （三）男女分角色朗读感受郑和远航经受的艰难并体会人物形象。 ?麻辣老师?有志者事竟成? 郑和出使，促进了我国和亚非许多国家的经济文化交流和友好往来。 11 郑和远航 ?麻辣老师?有志者事竟成? ?麻辣老师?有志者事竟成? ?麻辣老师?有志者事竟成? ?麻辣老师?有志者事竟成? ?麻辣老师?有志者事竟成? ?麻辣老师?有志者事竟成? ?麻辣老师?有志者事竟成? ?麻辣老师?有志者事竟成? ?麻辣老师?有志者事竟成? ?麻辣老师?有志者事竟成? 郑 和 远 航 ?麻辣老师?有志者事竟成? 第一课时 教学目标： 1、本节课掌握本课的生字新词，会默写； 2、能正确、流利、有感情地朗读课文； 3、感知课文内容，概括课文的段落大意； 4、梳理并本节课识记课文结构图。 ?麻辣老师?有志者事竟成? ?麻辣老师?有志者事竟成? ?麻辣老师?有志者事竟成? 郑和下西洋路线图 ?麻辣老师?有志者事竟成? 同学们知道世界上哪一年的 哪一个人发现新大陆的？ 1492年 哥伦布 我国早在明代就有一位著名的航海 家，第一次下西洋的时间比哥伦布早 了80十多年！ 航海英雄——郑和 ?麻辣老师?有志者事竟成? 郑和（1371~1433） 中国明初航海家，回族，原姓马，出生于云南，12岁入宫做太监，后被提拔为内官监，赐姓郑。 郑和体格强健，聪明好学，机敏善辩。他原先信仰伊斯兰教，入宫后又信仰佛教。佛教以“佛”“法”“僧”为三宝，他也因此被封为“三宝（三保）太监”。 ?麻辣老师?有志者事竟成? 郑和下西洋路线图 ?麻辣老师?有志者事竟成? ?麻辣老师?有志者事竟成? ?麻辣老师?有志者事竟成? 我会认 mǎ qiǎn qì quán zèng 码 遣 器 拳 赠 码头 派遣 机器 拳头 赠送 ?麻辣老师?有志者事竟成? 撕 范 桅 魁 炫 s