2013年省示范中心验收自评报告-暨南大学.doc

附件2： 省级实验教学示范中心（建设单位） 验收自评报告 中心名称： 计算机科学技术实验教学中心 中心类别： 省实验教学示范中心 所在学校 （盖章）： 暨南大学 中心网址： /2007/computer/ 中心联系电话： 020 中心联系人： 刘巨森 概况 （500字以内） 暨南大学计算机科学技术实验中心（简称：中心），隶属暨南大学计算机科学系，成立于2000年，2007年正式评为广东省实验教学示范中心。 中心承担计算机科学与技术、软件工程和网络工程三个本科专业的实验教学，负担全校45个非计算机专业计算机基础课的实验教学，为全校师生提供计算机技术咨询与服务；同时还支撑计算机科学技术一级学科博士点，计算机科学与技术和软件工程2个一级学科工学硕士点，以及计算机技术和软件工程2个专业工程硕士点的教学与研究工作；也支持计算机方向的全校本科生各项创新活动和教师的教学与科研工作。 中心以暨南大学“侨校+名校”的发展战略和“面向海外，面向港澳台的”的办学方针，贯彻“因材施教，分类培养”的教学原则，在专业培养与个性化培养结合、课内实验与课外活动结合的多层次实验教学体系下，加强学生基础实验能力、创新能力、研发能力的培养。利用现代化技术手段，实现网络化实验教学和管理，积极为内地、海外和港澳台培养出大批具有实践能力和创新精神的高素质人才。 中心加强学术团队建设，凝炼学科方向，突出重点，强化特色，获得了多项国家级、省部级教学、科研成果和奖项。中心十分重视人才的引进与培养，大力提升教学与学术水平。 学校支持政策和举措 （800字以内） 暨南大学是国家“211工程”重点建设的综合性大学，学校实施“侨校+名校”的发展战略，确立了“培养具有良好的学习能力、实践能力和创造、创新、创业能力的高素质复合型人才”的培养目标。所以，学校非常重视实验教学，将实验教学作为培养学生动手能力与创新能力的重要平台。 学校针对中心实际情况，在政策、资金、人才等方面给予大力支持。 1、为实现实验教学与管理工作的科学化与标准化，建立正常的实验教学秩序，不断提高实验教学质量和水平，学校根据学校自身的特点，颁布了《暨南大学实验教学改革与发展纲要》等各项方针政策与规章制度。这些政策与规定为保障实验教学正常进行，提高实验教学质量与水平，促进实验教学中心的建设与发展，提供了强有力的支撑。 2、自2007年以来，学校为中心投入600多万元的实验室建设经费，陆续建立了计算机网络、网络工程、并行处理与分布式系统、高性能数据库、数据挖掘与信息检索、图像处理与精确测量、人工智能与信息系统、信息安全、计算机网络与系统结构、云计算等实验室。至此,中心发展成现在的可以支持和满足具有较宽涵盖领域和较先进的计算机科学技术实验教学与科研的大平台。 3、在学校完善优秀人才的引进培养体系以培养创新型人才和引进高层次急需人才为重点，培育学术骨干，使学科队伍的结构进一步优化。 搭大平台、组大团队、拿大项目、出大成果的发展思路，重点扶持培养优秀青年人才申报国家、省部重大科研项目，成为学科建设的中坚力量。 条件与环境 （800字以内） 近几年，中心在实践教学硬件平台建设上得到广东省和学校的大力支持，硬件方面逐步改善，中心由四大实验室组成：计算机基础实验室、计算机技术专业实验室、计算机应用综合实验室、计算中心。这四大实验室支撑中心五大实验教学平台，计算中心支撑公共基础实验平台，计算机基础实验室与计算机专业技术实验室支撑专业基础实验平台，计算机应用综合实验室支撑综合与提高实验平台、实习与实训实验平台及创新与科技研究实验平台。在中心统一领导下，各大实验室相对独立，又相互配合（见图1），中心现有实验室27间，实验面积：2910平方米；实验环境良好。 中心共有各种实验设备仪器2481台件，总价值达1652万元。其中主要实验设备有：小型机1台，服务器30余台，路由器、交换机、防火墙等网络设备100余台，微机800余台；有网络实训系统1套、网络协议分析仿真系统1套、图形图像处理系统1套、网络工程系统1套、无线网络系统1套、云计算系统1套、嵌入式实验箱30余套、计算机组成原理实验箱40余套、数字逻辑实验箱30余套。 中心大部分实验室为开放性实验室，全天候向本科生、研究生开放。中心实验设备除课堂使用外，还结合毕业论文、创新工程项目、“挑战杯”项目、软件竞赛项目等向学生开放，做到实验仪器设备充分利用。使中心实验仪器设备使用时间长，利用率高。 中心非常重视实验仪器设备的日常维护、保养，每个实验室都有专职实验技术人员负责该室实验仪器设备的维护与保养，以保证实验仪器设备正常运行，从而使中心成立以来实验仪器设备的完好率达到98%以上。 学校保证实验仪器设备维护经费足额到位，每学年初学校下拨维护经费