2015年东莞市教师继续教育培训计划.doc

附件1： 2015年东莞市教师为建设一支高素质专业化的教师队伍，全面提高教师队伍素质，推进我市教育优质、均衡和特色发展，根据东莞市教育局2015年工作要点，结合我市中小学教师队伍建设的实际需求， 年我市中小学教师继续教育。二、工作目标建设一支师德高尚、业务精湛、能力突出、充满活力的高素质专业化教师队伍按照面向全员、突出骨干、倾斜、强化的，逐步建立目标明确、层次清晰、构合理的教师培养培训体系今年计划培训约17.8万人次。其中集中培训2.3万人次，远程培训6.5万人次,校本培训9万人次，确保在职教师一年内接受不少于72学时的培训。三、主要任务（一）实施教师信息技术应用能力提升工程。根据广东省教育厅关于印发《广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程实施方案》的要求，加强教师信息技术应用能力培训，着力提升教师信息技术应用能力、学科教学能力、专业自主发展能力，推进学校建立信息化管理机制，推动教师在课堂教学和日常工作中有效应用信息技术，促进信息技术与教育教学深度融合。选定培训机构，制培训课程。2015年34月制培训课程将80学时分两个学期完成，第一学期完成“技术素养类”10学时与“专业发展”6学时，校本研修12学时，共28学时；第二学期完成“综合类”与“专题类”40学时，校本研修12学时，共52学时。分批组织校长、学校项目负责人、学校指导教师、学科教研员等骨干人员培训。按照分类、分层、分岗分学科的原则，采取集中研修、网络研修、校本研修相结合的方式开展培训。四是组织部分名优教师开展课培训与开发。引进高校（培训机构）课资源，我市学科专业课程培训或校本培训提供丰富课培训资源。探索利用课形式开展教师继续教育公需科目学习培训。 （）实施教育干部管理。一是两期教育行政干部研修班，镇街宣教办主任（局长）和市教育局行政干部集中2周。二是培训结合教育部关于印发三是公民办小学校长高级研修班和任职资格班。年将重点办好小学校长任职资格班高级研修班校长后备干部培养，计划培训200人。四是举办中层干部培训班，其中有：镇街幼教管理人员培训班、中小学校长高级研修班、高考新方案培训班、中学教导主任研修班、学校安全责任人培训班、民办学校举办者培训班等项目。 （）实施基础教育高层次人才培养。根据《广东省中小学新一轮“百千万人才培养工程”（2011－2020年）实施方案》和《广东省培养高层次人才特殊支持计划》的要求，结合我市实际情况，实施教学名师、名校长和教育家等高层次人才培养计划2015年计划遴选30教学名师，10名校长，5教育家、50位学前教育名师、30位名园长、40位学前教育教研专家培养对象进行重点培养。一是制定培养高层次人才实施方案遴选培养对象，选定培训机构。是建立网络工作坊，搭建在线自我学习交流展示平台是加强41名广东省骨干教师培养对象的培养制定三年培养计划，按照集中培训和在线研修相结合培养形式，建立骨干教师工作坊，落实培养对象的具体培养工作和日常管理工作，帮助培养对象组建研修团队和教学指导团队。 （）骨干教师。加强骨干教师培养，发展平台，重点帮助骨干教师总结教育教学经验，探索教育教学规律，进一步提升教育教学能力、教研能力、培训和指导青年教师的能力，形成个性化教学风格，发挥引领示范作用。一是加强学科教教研组长培训。综合历年培训情况，举办中小学语文，小学和初中数学，初中物理、化学、生物，中小学体育、音乐等教研组长的培训班，计划培训3000人。是做好骨干专项培训工作。举办高中化学、生物、政治研修班120人，中学英语骨干教师TDI课程培训班100人，小学初中英语外教班人，教学研究专题培训班40人，名师名班主任工作室主持人高级研修班50人等。是举办中小学（幼儿园）教育科研骨干培训班160人，着重在科研成果提炼方面加强培训，进一步提升中小学科研能力和成果质量。民办学校教师培训。举办民办学校骨干教师培训班，其中有小学和初中语文、数学、英语六个学科计划培训600人和骨干班主任培训班100人。是落实幼儿园教师培训计划，举办幼儿园骨干教师研修班、幼儿园教师专项技能培训班、幼儿园教师心理健康C证培训班、幼儿园保育员职业技能鉴定培训班、托幼园所保健人员培训班、幼儿园后勤负责人培训班、幼儿园教师舞蹈培训班、幼儿体操（技巧、柔韧）与体型矫正培训班、幼师美术初级培训班、幼儿教师音乐技能培训班、幼儿园管理中的法律问题、幼儿园园本教研、课程开发及教师发展培训班等13个培训项目，计划培训8000人次。遵循教师成长的规律，按照基础教育改革发展的要求，着力抓好新教师培训、在职教师岗位培训。一是新教师岗前培训。坚持“先培训后上岗，不培训不上岗”的原则，对新任教师进行不少于120学时岗前适应性培训，帮助新教师了解教师专业标准，掌握学科课程标准、教学工作常规、班级工作常规和学生管理规范要求，具备基本的教学技能和