12课文艺复兴巨匠的人文风风采试卷.pptVIP

１、父亲将女人形容为“祸水”、‘绿鹅”是受到什么观念的束缚? 2、儿子在五光十色的世界里又独独看中了“绿鹅”(女人)，这说明什么问题? 3、通过本则故事，并结合48页第3段，说说《十日谈》是怎样体现人文主义的？ 参考答案 三、掩卷沉思，人文精神泽被后世----文艺复兴的影响 △请同学们参考48页文字框和P50最后《阅读与思考》概括归纳文艺复兴的历史意义。（经济、思想、自然科学方面） 小 结 * * -7C -5C 神创论 自然哲学 智者学派 NO.11 1.5C 4 C 14 C 17 C 基督教诞生 成为封建社会精神支柱 神本主义 文艺复兴 NO.12 第12课 文艺复兴巨匠的人文风采 △课标要求： 知道薄伽丘等人的主要作品，认识文艺复兴时期 人文主义的含义。 第12课 文艺复兴巨匠的人文风采 △请同学们阅读教材P48文本框《文艺复兴与 人文主义》，回答： 1、文艺复兴的含义？ 2、文艺复兴的核心思想及其具体内容？ 第12课 文艺复兴巨匠的人文风采 ①提倡人性，反对神性，主张人生的目的是追求现世的幸福；②倡导个性解放，反对盲从盲信的愚昧思想。 1、含义：发生在14—17世纪的欧洲，新兴的资产阶级在复兴古希腊罗马古典文化的名义下，发起的弘扬资产阶级思想和文化的运动。 ——了解 2、核心思想： “人文主义” 一、探源文艺复兴——历史背景 △请同学们阅读教材P48第一、二自然段，结合下列材料进行归纳。 (提示：从经济、政治、文化、直接原因等角度思考。) 材料： 古希腊、古罗马文化的传统更多地保留在意大利。…… 而且意大利各城市同拜占庭、阿拉伯一直有着经济和文化上的联系。因此意大利人更容易接触古希腊手稿和艺术古迹。 第12课 文艺复兴巨匠的人文风采 一、探源文艺复兴——历史背景 1）经济： 2）政治： 3）文化： 4）直接： 14世纪以来，意大利最早出现资本主义萌芽 ——根本原因 新兴的资产阶级追求财富与享乐，要求冲破宗教束缚。 意大利本身的文化遗产和人才结构 黑死病促使人们反省 二、感受文艺复兴， 领会人文精神 ——文艺复兴的成就 自主学习： 请阅读教材相关内容，完成下列表格： 二、感受文艺复兴， 领会人文精神——文艺复兴的成就 文学， 英国 16世纪 (扩展) 艺术， “后三杰” 意大利 15世纪 (全盛) 文学， “前三杰” 意大利 14世纪 (兴起) 代表作品 代表 人物 国别 领域 时间 薄伽丘 但丁 彼特拉克 《十日谈》 《神曲》 达.芬奇 米开朗琪罗 拉斐尔 莎士比亚 《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》 《大卫》《摩西》 《西斯廷圣母》 《哈姆雷特》 (一)我读名著《十日谈》 感受文艺复兴 薄伽丘，出生于佛罗伦萨富商家庭，其代表作是《十日谈》。小说描写10个青年男女为躲避黑死病，在佛罗伦萨乡间一个别墅里住了10天，轮流讲了100个故事，故书名《十日谈》。 一位父亲将儿子从小带至深山中隐修，以杜绝人欲横流的尘世生活的诱惑。儿子到了18岁，随父亲下山到佛罗伦萨，迎面碰上一群健康、美丽的少女。头一次见到女性的小伙子问父亲这是些什么东西，父亲要他赶快低下头去，说这是些名叫“绿鹅”的“祸水”。岂料一路上对任何事物都不感兴趣的儿子却偏偏爱上“绿鹅”， 恳求父亲让他带一只回去喂养。老头儿这时才明白，“自然的力量比他的教诫要强得多了”。 （一）我读名著《十日谈》 感受文艺复兴 思考： 1、中世纪的禁欲等观念 2、人的本性是喜欢美的，人是有欲望的。 3、贯穿人文主义思想，矛头直指天主教会.笔调幽默、辛辣，揭露教会的腐化，抨击教士的伪善与丑行，歌颂现实生活，肯定人的价值，反对等级观念。 达芬奇 《最后的晚餐》 中世纪的《最后的晚餐》 1、达·芬奇 1.强调艺术要表现和歌颂人的美和人的思想感情 2.将焦点透视法和明暗转移法运用于绘画 3.突破“圣像图”的画法，用写实的绘画揭示人性美 感受文艺复兴： （二）后三杰 蒙娜丽莎 油画 1503—1506年 77×53厘米 现藏巴黎卢浮宫 “对象的表情和含义，完全跟了你的情绪而转移。你悲哀吗？这微笑就变成感伤的，和你一起悲哀了。你快乐了吗？她的口角似乎在牵动，笑容在扩大，她面前的世界好像与你的同样光明同样快乐。” 在蒙娜·丽莎的脸上，微暗的阴影时隐时现，为她的双眼与唇部披上了一层面纱，达·芬奇却偏把这些部位画得若隐若现，没有明确的界线，因此才会有这令人捉摸不定的“神秘的微笑”。 思考：这幅作品是如何体现人文主义的