教学设计_121361.doc

教材：初中音乐（上教版） 年级：七年级 课题：节日欢歌——《春节序曲》 教时：第一教时 执教：徐昊 学校：华师大四附中 教学目标 1、欣赏节日题材的歌（乐）曲，体会富有民族特色的音乐文化，激发对民族音乐的热爱之情。 2、在多种形式的创编活动中，调动参与音乐活动的积极性，提高表现音乐的能力。 3、熟悉乐曲主旋律，知道音乐家李焕之。 教学重难点 乐曲第一、第二部分播放歌曲《好日子《好日子》把我们带进了节日的欢乐中,我们知道中国有许多传统节日能够让我们感受到喜庆的气氛。(举例)| X xx X xx||（鼓的声音） 声部 二 X X | X X ||（锣的声音） （两声部同时演奏） 说明： 主题１的音乐描写了人们过年时敲锣打鼓的欢庆场面，请同学们在电子键盘上用打击乐音色拍击题１前四小节的节奏型以感受主题１的音乐特点，模拟音乐描绘的敲锣打鼓的欢庆场面。电子键盘上栩栩如生的音色，很逼真地模仿了敲锣打鼓的欢庆场面，营造了良好的教学情境，为学生进一步加深音乐的理解做了有效的铺垫。结合同学们过节的生活经验，发挥想象力进一步诠释音乐的内涵，解读出个性化的答案。 2、欣赏主题2 （１）人们在过年的时候除了敲锣打鼓，还会用其它的什么方式来表达自己的喜悦之情？让我们从音乐中寻找答案。 （2）请学生视唱主题二。 （3）随着音乐律动 说明： 主题二的旋律视唱，可以进一步对旋律进行体验。主题２是描写扭秧歌的欢庆场面，请同学们亲自表演扭秧歌的环节，能让同学们更好地体验音乐的节奏和律动。同时，也有助于学生理解乐曲第一、第二部分 结构 速度 风 格 特 点 情 感 特 征 第一部分 较快 旋律明快 节奏鲜明 喜气洋洋 热烈欢腾 第二部分 较慢 旋律优美 节奏舒展 温馨愉快 祥和安逸 第三部分 快 旋律明快 节奏鲜明 喜气洋洋 热烈欢腾 1 华师大四附中“普陀杯”音乐学科参赛资料 巩固知识 激发兴趣 探索过程 听不同主题旋律做抢答小游戏 用不同的音乐表现方式体验作品内涵 分段欣赏《春节序曲》 欣赏宋祖英《好日子》动漫 活跃课堂气氛 学习团队合作精神 动静结合 想象与体验 抓住学生的年龄特征 以游戏为复习 教学反馈 以创为运用 以听为感知 用“动漫”导入 策划与表演 欣赏与体验 以兴趣为先导