小数乘小数_432202.ppt

人教版五年级数学上册第一单元 小数乘小数 新城五小 文艳茹 复习小数乘整数计算方法1.36×12= 25×3.08= 3.6×21= 引入尝试，讨论算法 学校有一块这么大的玻璃坏了，需要我们帮忙换一块。老师量得这块玻璃的长是1.3米，宽是0.6米。需要多大的一块玻璃呢？ 引入尝试，讨论算法 （1）这道算式和上节课学的有什么不同？ （2）两个因数都是小数，怎么计算呢？ 合作学习 请同学们在练习本上自己试做，然后小组讨论计算方法。 展示交流 方法一：先把被乘数1.3扩大10倍变成13，积就扩大10倍;再把乘数0.6扩大10倍变成6,积就又扩大10倍,这时的积就扩大了10×10=100倍。要求原来的积，就把乘出来的积78再缩小100倍。 方法二：因数与积的小数位数有什么关系？(因数的位数和等于积的小数位数。) 1.3是一位小数，0.6是一位小数，那么积就是两位小数。  小结小数乘法的计算方法 1、小数乘小数,先按照（ 整数）乘法的法则算出（ 积 ）,再点（ 小数 点 ）； 2、点（ 小数点 ）时,看（ 因数 ）中一共有几位小数,就从积的（ 右边 ）起数出几位,点上小数点。 我会做 P4做一做：先口答下列各式积的小数位数，再计算。 6.7×0.3= 2.4×6.2= 教学例4 0.56×0.04= 观察思考： ①你会怎样算？ ②怎样点小数点？ ③计算后，你们发现了什么？ 通过以上的学习，谁能用自己的话说说小数乘法的计算方法是怎样的? 课堂小结 小数乘法的计算法则 1、先按照整数乘法算出积，再点小数点； 2、点小数点时，看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点； 3、乘得的积的小数位数不够，要在前面用0补足，再点小数点。 基础训练 1.口答 (1)4.85×2.7的积应有（ ）位小数 (2)0.24×3.009的积应有（ ）位小数。 (3)0.125×0.8的积化简后应有（ ）位小数。 2.根据15×48=720，你能填一填吗？ 1.5×4.8 = 0.15×48= 15×0.48= 拓展训练 1. 根据48×67=3216，你能填一填吗？ ( )×( )=0.3216 ( )×( )=0.3216 ( )×( )=0.3216 2.苹果5.2元/千克，妈妈买了2.5千克，用多少元钱？ 3.草莓3.5元/千克，用3.45元买0.75千克，钱够不够？ 全课总结，拓展延伸 今天这堂课大家运用知识间的联系，探索出小数乘小数的计算方法。生活中有许多小数乘法的问题，希望你们能用学过的知识去解决。 布置作业 课本第6页：做一做