四川省北大附中成都为明学校高一生物人教版必修1第2章第3节《遗传信息的携带者──核酸》（第3课时）教案.docVIP

高中生物必修一教案 课题名称 教师姓名 学生年级 课时 课程标准描述 考试大纲描述 教材内容分析 学生分析 学习目标 能力目标：以人的口腔上皮细胞为材料，进行特定的染色，观察DNA和RNA在细胞中的分布。 情感态度与价值观目标：认同生命的物质性，认同生物界在物质组成上的统一性。 重点 难点 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 导 （3分钟） 展示本次限时练整体错题情况，班级平均分及全年级平均分。 比较自己本次考试得失情况和在班级的进退情况。 自我反思总结 找出考试问题 思 （7分钟） 指导学生分类标注和分析错题。 认真分析自己失误和暂时没有掌握好的题型，并做好标记。 培养学生自学和独立思考的能力，通过错题分析，帮助学生自我查漏补缺。 议 （12分钟） 指导小组成员讨论，互相帮助解决问题。 小组成员讨论，解决相关问题。最终疑问做好记录。 小组成员通过相互讨论、帮助，初步解决个人学习中的疑惑。 展 （8分钟） 每组成员提出经过讨论后仍然无法解决的问题。其他小组进行解释。 学生在充分讨论的基础上激情展示，不仅展示本组学习成果、学习心得，将小组共性的学习困惑提交班级共同讨论。 培养小组团结协作的能力和共同解决问题的能力。将知识具体化。 评 （5分钟） 5．玉米根尖细胞所含的核酸中，含有碱基A、G、C、T的核苷酸种类数是(　　) A．8B．7 C．5 D．4 ．在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，加入8%盐酸的目的不包括 A．改变细胞膜的通透性、加速染色剂进入细胞 B．杀死细胞，有利于DNA与染色剂结合 C．破坏DNA分子，使DNA水解 D．使染色质中的DNA与蛋白质分离 ．细胞核中的遗传物质是DNA，那么细胞质中的遗传物质是 A．DNA B．RNAC．DNA和RNA D．DNA或RNA ．由50个脱氧核苷酸构成的DNA分子，按其碱基的排列顺序不同可区别为多少种，表明了DNA分子的什么特性(　　) ①504种　②450种　③425种　④遗传性　⑤多样性 ⑥特异性 A．①④ B．②⑤ C．③⑥ D．③⑤ ．有三个核酸，经分析共有5种碱基、8种核苷酸、4条核苷酸链，则它们是(　　) A．一个DNA和两个RNA B．两个DNA和一个RNA C．三个DNA D．三个RNA 点评精讲、归纳提升。 检 （5分钟） 安排适量的当堂检测。 学生对所学内容进行总结梳理，在教师安排下进行当堂教学效果的检测，以达到对所学内容的巩固、深化。 巩固、深化本节课学习的新知，对知识总结梳理。 教学反思 检查结果及修改意见： 教研组长（签字）： 检 查 日 期： 年 月 日