3二年级上册二单元.doc

二 单 元 简 析 教学 内容 本单元包括一个识字、四篇课文和一个语文园地。 “识字”是本单元学习的第一步，目的是让学生了解校园生活的多样性，增加对生活的热爱之情。课文是学习的第二步，一首诗歌《一株紫丁香》，三篇描写学校生活的课文《我选我》《一分钟》《难忘的一天》。课文都贴近学生生活，突出学校生活的丰富多彩，并从不同角度描述了学校生活。 教 学 目 标 会写46个生字，会认57个生字。 学习部首查字法，并用这种方法解决学习中遇到的问题。 从课文内容中体会学校生活的丰富多彩，并利用校内外教育资源，培养学生广泛的兴趣爱好。 把学文与生活实际联系起来，体会学校生活的丰富多彩，继续运用形声字的特点自主识字。 在体会学校生活的丰富多彩的基础上，培养学生广泛的兴趣爱好，陶冶美好的情操。 单元重难点 学习课文时，注意结合学生的课内课外活动进行教学，并注意利用课内外教育资源，指导学生创造性开展活动，以培养学生广泛的兴趣爱好，还可以举行主题班队会，让学生畅所欲言，谈谈自己对学习生活的感受。学习生字时，可引导学生按部首归类识字。 学 情 分 析 本组教材突出学校生活的丰富多彩，贴近学生生活，学生可以联系自己的校园生活加深理解。教学中，要以教材为依据，培养学生广泛的兴趣爱好，鼓励他们积极参与各种活动，真正体会学校生活的多姿多彩，热爱学校生活。 课题 识字2 学习 目标 1、会认11个生字，会写八个生字。2、正确流利地朗读课文，积累词语体会词语的节奏。3、留心观察校园生活，体会校园生活的多彩多姿。 重难点 重点：认字、写字。正确流利地朗读课文。　难点：积累词语体会词语的节奏，留心观察校园生活，体会校园生活的多彩多姿。 课前 准备 教学课件 学 习 过 程 看图引入：　　　1、学生观看校园生活的图，议一议，说说图上都画了什么？　　　2、说说自已的学校生活经及自已的感受。二、学习生字。　　　1、借助图画读本课的词语，画出生字。　　　2、借助拼音读准字音，同桌互相纠正读音。　　　3、检查读音，重点读准“琴”和多音字模。　　　4、学生在独立思考的基础上交流识字经验。总结识字方法。三、看图读词。　　　1、小组合作学习，找一找哪些词语在图画中能找到，再读一读。　　　2、哪些词语是图画中没有的？找出来读一读。　　　3、再次练读词语，展示：喜欢读哪一行就读哪一行。　　　4、比赛读，看谁读得最好。四、指导书写　　　1、学生观察田字格中的范字，然后描红。　　　2、教师范写，学生临写：　　　　 胡：左高右低，左右宽乍基本相等。　　　　 戏：左窄右宽，左短右长，又的捺变点。　　　　 钢；金字旁的起笔不要超过第二横。五、诵读课文 　　　1、教师范读。　　　2、学生评说老师的范读，教师提示从以下两个方面：要边读边想象，读每个词语都要读出一个画面来。要读出词语的韵律来。　　　3、学生有滋有味地练读词语。指名读第一行词语，相机评议，最后齐读。　　　4、自主读后三行词语，边读边做动作体会。指名读，喜欢读哪行就读哪行，学生读后可提问；你仿佛看到了什么？你为什么喜欢这个词语？为什么要这样读？　　　5、男女生比赛读课文词语。 修改补充 作 业 设 计 读读说说　　学生先读一读课后的题目的意思，再来个生字开花。比一比，谁说得好，说得多，从理解词语中积累词语。 板 书 设 计 识字2 （学校生活，丰富多彩） 练书法 画图画 下象棋 弹钢琴 拉二胡 唱京戏 栽花草 喂鸽子 养金鱼 做航模 学电脑 观天气 课 后 记 课题 5、一株紫丁香 学习 目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学写10个生字，会认8个生字。3、体会小学生赞美和感激老师辛勤奋劳动的真挚情感，懂得要尊敬老师，热爱老师。 重难点 自主学习生字，在读懂课文内容、体会文中感情的基础上练习背诵课文。 课前 准备 多媒体课件。 学 习 过 程 谈话引入，揭示课题　　今天老师给大家带来了一位客人，(出示课文插图)，你们看她是谁?（学生说）这位老师在干什么呀?（学生说）同学们真好!老师为了培育学生，不知道花了多少心血，流了多少汗水，熬了多少个夜晚啊!今天，我们就来学习一首散文诗，看看诗中的小朋友是怎样尊师爱师的。(板书：5、一株紫丁香)请同学们齐读课题。二、自读课文，整体感知　 1、自读课文：　 要想知道这些问题的答案，快点拿起书来读读吧。现在请同学们大声自由朗读课文，注意读准字音，读通句