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2019春冀教版科学四下第13课《养小鸡》word教案 教学目标 一、知识与技能 1、能设法调查出同学饲养小动物的经验。 2、能采用适当的方法调查小动物饲养技术和观察小动物生长情况。 3、能根据以往的经验制定一个较为全面的饲养小动物的计划。 二、过程与方法 1、能根据自己制定的饲养计划，设计记录小动物生长发育过程中各种变化的图表。 2、能提出2~3个在养小鸡的过程中要研究的问题。 三、情感态度与价值观 1、能根据自己要研究的问题制定相应的研究计划。 2、能与其他同学交流自己制定的研究计划和调查的结果。 3、通过饲养小动物，加深对动物的爱心。 教学重点 如何指导学生制定研究计划。 教学难点 如何指导学生制定研究计划。 教学准备 记录表。 教学过程 （一）导入新课： 1、谈话：我们已经了解了植物的生长变化，动物出生后是如何一天天长大的呢？它们在生长过程中会发生哪些变化呢？ 2、师：哪些同学养过小动物呢？有什么经验和体会？ 3、学生汇报，并进行记录。 4、讨论：小动物刚出生时需要受到怎样的照顾，生长过程中发生哪些变化？ （二）学习新课： 1、制定养小动物的计划。 （1）师：我们有这么多的同学饲养过小动物，自己也有了一定的经验，那么现在你是否愿意再体验一下科学饲养的乐趣呢？（板书课题） （2）查找资料或向有经验的人请教，制定饲养小动物的计划。 （3）小组成员进行分工，并坚持长期的观察和记录。 2、制作小动物的生长情况记录图表。 （1）师：要想养好小动物，我们需要做好哪些准备工作呢？ （2）学生确定观察重点和小动物生长情况记录图表。 （3）各小组汇报制定结果。 3、制定研究计划。 （1）师：关于小动物生长过程中的变化，想研究什么？ （2）学生分组讨论。 （3）各组学生对各组的研究报告进行交流。 教学反思 附送： 2019春冀教版科学四下第14课《小动物的生长》word教案 教学目标 一、知识与技能 1、能从小动物生长过程的记录中，通过比较找出小动物生长发育的一般过程和主要变化。 2、能设计一种生动活泼的方式介绍自己饲养小动物的过程。 二、过程与方法 1、通过饲养小动物，形成或加深对动物的关爱。 2、能坚持对动物生长过程的长期观察。 3、能与其他同学交流自己发现的各个时期小动物生长变化的情况。 三、情感态度与价值观 1、能通过交流体验饲养小动物的艰辛，并联想到自己父母抚育自己的辛劳。 2、能具体说出自己饲养小动在生长过程中，各个时期分别发生了哪些主要变化。 3、能向别人介绍饲养某一种小动物的最佳方法。 教学重点 指导学生整理自己的观察记录，通过整理、展示，注重引导学生抒发自己在饲养小动物过程中的情感体验。 教学难点 指导学生整理自己的观察记录，通过整理、展示，注重引导学生抒发自己在饲养小动物过程中的情感体验。 教学准备 小动物生长情况记录和图表、各种各样动物的图片。 教学过程 （一）导入新课： 师：经过一段时间的饲养，小动物是否长大了？在饲养过程中自己有什么发现？让大家一起来分享吧！ （二）学习新课： 1、整理我们的记录。 （1）师：现在各小组分组整理自己的观察记录吧！可以用文字，可以用图片，看哪个小组的能将小动物的成长过程汇报的清楚。 （2）展示各组自己整理的记录。 （3）汇报自己养小动物的成长过程，说清楚小动物在什么时期发生了哪些变化。 （4）教师演示搜集到的小动物生长变化的图片。 （5）对学生的展示给予评价并总结。 2、展示我们的成果。 （1）师：有两位同学在饲养小鸡的过程中进行了详细的记录，我们来阅读一下。 （2）学生进行阅读，并设计自己展示成果的形式。 （3）学生展示自己的观察结果，交流自己饲养、观察小动物过程中用到的感觉器官和简单工具，以及自己在饲养活动中成功的经验和失败的教训。（要求学生听取别人汇报的同时要注意做好记录。） （4）汇报自己养小动物的情感体验，交流在养小鸡或别的小动物时自己遇到了哪些困难，怎样克服的等等，同时让学生感受到父母的爱。 （5）教师组织学生对各组的研究成果进行评价。 （6）教师对学生的成果汇报进行总结。 教学反思 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！