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2019春北京版语文五下《深山风雪路》word教案
【教学目标】:
1、抓住对话描写和心理描写,体会老吕是一个爱岗敬业、具有奉献精神的人。
2、学习运用对话描写和心理描写来表现人物的特点
3、仿照对话描写和心理描写写一段对话
【教学重点】:
抓住重点词句,体会老吕是一个热爱工作、具有奉献精神的人。
【教学难点】:
仿照对话描写和心理描写写一段对话
【教学准备】:PPT
【教学过程】:
激情导入
大雪在空中狂舞飞旋,燕山的群峰隐没在雪雾里,在这走十里八里见不到一个村庄的深山老峪,有一个身穿深绿色制服,脖子上还为这条白毛巾的人,他是……(乡邮政员老吕)
就是在这大雪天,“我”和老吕在山间小路上巧遇了,我们边走边谈,快速浏览课文8—23自然段,概括出我们交谈了哪些话题?
(板书:谈伤疤,谈工作)
二、抓住对话描写和心理描写,体会老吕是一个爱岗敬业、具有奉献精神的人。
1、让我们来看看谈伤疤这个方面,默读8—16自然段,抓住语言、神态说说你感受到了什么?
“您的脖子……”我好奇地问。
“脖子?噢!炮弹皮碰的。”老吕平静地说。
“在什么地方?”
“朝鲜。”
我心中一动。想到那炮火连天、冰天雪地的朝鲜战场上也曾留下老吕清晰的脚印,我不由得肃然起敬。
(1)抓住“好奇”“平静”体会到老吕根本没把这件事当回事,好像根本不在意。(这是什么战役啊?抗美援朝。从中你有什么感受?不看重自己的功绩和贡献,丝毫不炫耀)
(2)抓住“?”体会如果我不说,老吕似乎已经忘记了这件事
(3)抓住“炮弹皮碰的”体会到当时应该伤的很重,但是他却轻松的说了出来,丝毫不在意。好像就是自己应该做的一般。
附送:
2019春北京版语文五下《索溪峪的“野”》word教案
一、多音字组词:
奔bēn( ) 恶 è( ) 横héng( ) 间jiān( )
bèn( ) wù( ) hèng( ) jiàn( )
二、把下面的词语补充完整:
( )地而起 不( )一格 随( )所欲
( )( )玉立 一峰独( ) 返璞归( )
( )而生畏 浩气长( ) 年过花( )
三、按要求写句子:
1、这种美,是一种磅礴的美。
改为反问句:
改为感叹句:
改为双重否定句:
2、这水淋淋的绿,让人难以忘却。
改为反问句:
改为感叹句:
四、在括号里写出句子所用的修辞手法:
1、索溪尤其爱和山路哥哥玩。 ( )
2、汽车吼叫着,车身摇晃着,卵石挤碰着,水花四溅,我们的心也怦怦直跳…… ( )
3、索溪峪这么美的风光,怎不叫人留恋呢? ( )
第
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