2019春北师大版数学二下《搭一搭（一）》word拔高练习.docVIP

2019春北师大版数学二下《搭一搭（一）》word拔高练习 1. 把竖式写完整。 2. 填空。 （1）11÷2＝_____（个）……______（个） （2）11÷4＝__ __（盘）……______（个） 3. 填空。 4. 填空。 10÷（ ）＝_____（个）……______ （个） 10÷（ ）＝______（盘）……______ （个） 5. 填空。 （1）13个○，每5个一份，可以分成（ ）份，还剩（ ）个。 （2）13个○，平均分成6份，每份（ ）个，还剩（ ）个。 6. 看图填空。 △△△△ △△△△ △ 9÷2＝___（个）……___（个）；9÷4＝___（份）……____（个） 7. 8. 按要求把下面各式填到框里。 15÷2 　　65÷7 　　25÷5 20÷9 　　28÷4 　　22÷7 没有余数 余数是2 余数是1 9．应用题。 （1）儿童活动站有气球35个，平均挂到4个活动室，每个活动室有几个气球？剩下几个？ （2）有30张画片，分给4个小朋友，每人分得同样多，每人分多少张？还剩几张？ （3）有37个乒乓球，装在7个袋子里，平均每袋装几个？还剩几个？ （4）同学们看望革命老战士，买了50个苹果，每8个放一盘，需要放几盘？还剩几个？ 附送： 2019春北师大版数学二下《搭一搭（一）》（“余数”的来历）教学参考 在很久很久以前，人刚刚从猿猴转变成人，他们以打猎为生。可是猎物常常太少，他们必须把食物平均分开，否则就会有人饿死。但是在分食物的时候，人们经常发现：每个人分到相同数量的食物以后，还会剩下一些，可是这些食物又不够再分一次，于是这就启发了后来的人们认识到数学除法运算中的余数。 举个具体的例子来说吧！比如有八个人，他们打了二十只小兔子，一个人分到两只，还会剩下4只。这样，我们就可以列出算术式：20÷8＝2……4。那么，“……”后面的“4”就表示剩下的小兔子的数量，我们就把它叫做“余数”。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！