2015云南特岗教师招考：《小学教育理论综合》单选题专家预测(二).docVIP

2015云南特岗教师招考:《小学教育理论综合》单选题专家预测（二） 云南教师QQ交流群：101688127 1.行为塑造和行为矫正的原理和依据是(　　) A.操作性条件作用 B.经典条件作用 C.精神分析理论 D.认知理论 【答案】A。中公专家解析：操作性条件作用理论认为，行为之后的刺激会影响以后该行为出现的概率。合理运用强化原理，能有效地塑造或矫正学生的行为。 2.认知策略这个术语最初是由(　　)提出来的。 A.加涅 B.布鲁纳 C.布卢姆 D.维果斯基 【答案】B。 3.不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，心理学上称为(　　) A.差生行为 B.问题行为 C.逆反行为 D.心理障碍行为 【答案】B。中公专家解析：问题行为是指不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能与正常人交往和参与学习的行为。当心理活动异常的程度达到医学诊断标准，我们就称之为心理障碍。 4.尝试一错误说，是早期的联结学习理论代表之一，这一理论是由以下哪位心理学家提出的?(　　) A.桑代克 B.巴甫洛夫 C.布卢姆 D.苛勒 【答案】A。 5.与现代教育相比，古代教育注重(　　) A.政治功能 B.文化功能 C.经济功能 D.社会功能 【答案】A。中公专家解析：古代教育更加注重统治阶级对人的思想控制，即政治功能。 6.“学为人师，行为世范”的主要内容是(　　) A.奉献社会 B.献身教育 C.廉洁从教 D.为人师表 【答案】D。 7.我国目前的教育有很多方面不同于解放初期的教育，这反映了教育具有(　　) A.历史性 B.永恒性 C.阶段性 D.相对独立性 【答案】A。中公专家解析：不同社会或同一社会不同的历史时期，教育的性质、目的、内容各不相同，这反映了教育具有历史性。 8.觉察刺激之间微弱差别的能力称为(　　) A.绝对感觉阈限 B.绝对感受性 C.差别感觉阈限 D.差别感受性 【答案】D。中公专家解析：刚能引起感觉的最小刺激量称为绝对感觉阈限，与之相应的感觉能力称为绝对感受性，二者在数值上成反比关系。能觉察的刺激物的最小差异量称为差别感觉闽限或最小可觉差，与之相应的感受能力称为差别感受性，它与差别阈限在数值上成反比。 9.学习中为了提高学习效果和效率，用以调节学习行为和认知活动方法的是(　　) A.学习动机 B.学习策略 C.学习理念 D.学习目标 【答案】B。中公专家解析：学习策略就是指学习者为提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂方案。 10.《中华人民共和国教育法》规定：“学校教育可以对家庭实施家庭教育。”这说明此处的教育教学规范是(　　) A.强制性规范 B.义务性规范 C.授权性规范 D.权利性规范 【答案】D。中公专家解析：从“学校教育可以对家庭实施家庭教育”中的“可以”一词可以看出此处教育教学规范是权利性规范。 11.“授之以鱼，仅供一饭之需;授之以渔，则终身受用无穷。”这主要说明教学中应注重(　　) A.传授科学知识 B.反复练习巩固 C.发展智力、能力 D.加强“双基”教学 【答案】C。中公专家解析：题干强调教会学生学习方法，发展智力和能力的重要性。 12.小宝精力旺盛但做事经常粗枝大叶，他的气质类型属于(　　) A.黏液质 B.胆汁质 C.多血质 D.抑郁质 【答案】B。中公专家解析：胆汁质以精力旺盛、粗枝大叶、表里如一、刚强、易感情用事为特征。整个心理活动笼罩着迅速而突发的色彩。题干所述的是胆汁质的特点。 9.学习中为了提高学习效果和效率，用以调节学习行为和认知活动方法的是(　　) A.学习动机 B.学习策略 C.学习理念 D.学习目标 【答案】B。中公专家解析：学习策略就是指学习者为提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂方案。 10.《中华人民共和国教育法》规定：“学校教育可以对家庭实施家庭教育。”这说明此处的教育教学规范是(　　) A.强制性规范 B.义务性规范 C.授权性规范 D.权利性规范 【答案】D。中公专家解析：从“学校教育可以对家庭实施家庭教育”中的“可以”一词可以看出此处教育教学规范是权利性规范。 11.“授之以鱼，仅供一饭之需;授之以渔，则终身受用无穷。”这主要说明教学中应注重(　　) A.传授科学知识 B.反复练习巩固 C.发展智力、能力 D.加强“双基”教学 【答案】C。中公专家解析：题干强调教会学生学习方法，发展智力和能力的重要性。 12.小宝精力旺盛但做事经常粗枝大叶，他的气质类型属于(　　) A.黏液质 B.胆汁质 C.多血质 D.抑郁质 【答案】B。中公专家解析：胆汁质以精力旺盛、粗枝大叶、表里如一、刚强、易感情用事为特征。整个心理活动笼罩着迅速而突发的色彩。题干所述的是胆汁质的特点。 13.陈述性知识的表征形式