2019春山东版品社四下《遵纪守法 从我做起》word教学设计.docVIP

2019春山东版品社四下《遵纪守法 从我做起》word教学设计 一、活动目标：1、通过学生的交流活动，了解掌握更多的法律常识，用法律武装自己，学法、懂法，从而做到守法、护法。2、提高学生比较和分辨的能力，能准确界定是与非，法与非法。3、培养学生主动参与，乐于探究，勇于实践，敢于创新的能力。二、活动重点、难点：重点：使学生关注生活，能分辨那些是违法行为，养成遵纪守法的品格和习惯。难点：懂得什么是犯罪，什么是违法，养成自觉遵纪守法的品格和习惯，培养运用法律的能力。三、教学准备：教师：准备文字材料和制作课件。学生：搜集青少年犯罪的典型案例。四、活动过程：(一)教师出示活动话题出示投影：据联合国禁毒和预防犯罪办公室提供的一份资料表明，世界各国青少年犯罪的年龄呈下降趋势：俄罗斯14-17岁，加拿大12-17岁，美国10-17岁。当今中国青少年犯罪的年龄与20世纪70年代相比提前了2-3岁，14岁以下的青少年违法犯罪的比例逐年增加。近年来，公安机关查获的违法犯罪未成年人，每年均超过15万人。全国性的统计数据显示，目前，未成年人犯罪已占到犯罪总人数的14%左右。由此可见，青少年违法犯罪的现象时有发生，并已成为比较严重的社会问题。这就需要全社会共同来关注与解决，以确保未成年人的健康成长。今天，我们站在未成年人的角度，结合具体的案例，来谈谈自己的看法及感想、启示。(二)讨论、研究活动结题教师出示案例二则。事例一：某小学三年级（2）班学生方方和园园彼此有意见。一天下课后，双方发生口角。当时正是春天，园园穿了一件白衬衫在前面走，方方在他后面边走边吵。园园一着急说了句难听话，方方一时火气也上来了，就从书包里拿出一瓶黑墨水向园园身上扔去，把园园的白衬衫弄脏了。事例二：某小学五年级学生王林，平时喜欢开玩笑，爱对同学搞恶作剧。一天老师让同学们自己复习功课。王林看见自己的同桌胖胖又趴在桌上打瞌睡，就想和他开个玩笑。他用纸卷成一根细条，捅胖胖的耳朵。胖胖感到痒，用手摸了一下耳朵，又睡着了。王林见纸捅耳孔没有用，就随手从地上拾起一根断铁丝，往胖胖耳朵里捅。胖胖觉得又痛又痒，一惊，把头抬了起来，王林来不及缩手，铁丝捅进耳孔深处，刺破了耳膜。耳膜刺破是无法医治的，胖胖的左耳从此聋了。学生以小组为单位展开讨论在讨论过程中，教师给予恰当点拨：注意案例中出现的人物，各自的行为及造成的结果，涉及到的法律知识。(三)发表见解，阐明观点每位同学根据小组讨论的结果来发表各自的见解，阐明其观点。持不同观点的小组与小组间可以展开辩论，各亮明观点，据理力争，驳斥对方。小组内部成员分工、协作、集思广义，群策群力，发挥集体力量，赢得辩论的最后成功。（四）引导宣传??? 你知道哪些普法教育活动？讲给同学听。??? 我们班如果要做一次普法宣传活动的话，开展什么样的形式比较合适呢？每个小组根据自己喜欢的方式写出方案。 附送： 2019春山东版小学品德与生活二年级下册全册导学案 山东人民出版社《品德与生活》二年级下册教材教学内容共分为四个单元：第一单元爱在身边、第二单元保护自己、第三单元我是中国人、第四单元我长大了。每个单元下设2—3个学习主题。 一、教材的单元内容结构图 品生二年级下册爱在身边保护自己我是中国人爱向我走来 品生二年级下册 爱在身边 保护自己 我是中国人 爱向我走来 爱心故事会 认识它们很重要 自我保护不麻痹 我做升旗手 我爱我的祖国 有规律地生活 为了更大的进步 爱心故事会 学会自救 把我的进步告诉你 我长大了 二、教材的设计理念和基本特点： 1、设计理念： （1）充分体现课程标准，在生活的基础上实现课程的高度综合 从内容看：将思想品德、生活常识、社会常识、手工劳动、综合实践活动等多项教育内容在生活的基础上加以整合。 从目标看：关注情感与态度、行为与习惯、知识与技能、过程与方法等多重目标。 教材呈现的是学生熟悉的一个个生活场景，并在注重理性生活、审美生活和道德生活结合的基础上，努力实现各项教育内容和多重目标的综合。 （2）充分体现教材的范例性 新教材所蕴含的科学知识、道德观念和审美观念，不再是以“告诉”的方式，而是以范例的方式呈现出来的，教材呈现的是一个个典型的儿童生活的情景，分别从不同角度、不同方面为学生提供了沟通现实生活和可能生活的“案例”，让学生通过观察自己周边的生活情景去感悟。 过去那种唯一、绝对的教材观念是不恰当的，课堂教学的最终目标不是习得“案例”本身，而是习得“案例”之后的某些更普遍的、更有价值的东西，新教材的设计注重对现实的认识、对生活的体验、对精神的感悟和对可能生活的憧憬，把学生培养成为学习活动的主体、个体生活的主体和社会生活的主体。