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第一章教育的概念 一、教育的制的规定性 二、教育的基本要素： 教育者， 受教育者， 教育中介系统 三、教育的历史发展： 古代教育（1、2、3、4）， 现代教育(1、2、3、4)， 未来教育 第二章教育与人的发展 一、人的发展概述： 人的发展含义（广义、狭义、总的说）， 人的发展的特点（1、2），人的发展的规律性、 二、影响人的发展的基本因素： 遗传在人的发展中的作用（1、2、3、4）， 环境在人发展中的作用（1、2、3）， 个体的能动性在人的发展中的作用（1、2、3、） 三教育对人的发展的主导作用： 教育是一种有目的地培养人的社会活动， 教育主要通过文化知识的传递来培养人, 教育对人的发展的越来越大 第三章教育与社会发展 一、教育的社会制约性： 生产力对教育的制约性（1、2、3）， 社会经济制度对教育的制约（1、2、3、4、5）， 文化对教育的制约与影响（1、2、3） 二、教育的社会功能： 教育的社会变迁功能（经济功能，政治功能，生态功能，文化功能）， 教育的社会流动功能（1、2）， 教育的社会功能与教育的相对独立性（1、2）， 三、教育与我国社会主义建设： 教育在我国社会主义建设中的地位和作用（树立以人为本的教育观，把教育摆在优先发展地位）， 科教兴国与国兴科教（1、2、3）， 第四章教育目的 一、教育目的的概述： 教育目的的概念， 教育目的的层次结构和内容结构 二、教育目的的理