语言描写的四种形式.pptVIP

默读课文《小摄影师》，找出文中的语言描写部分。 “是你扔的纸团吗？”高尔基问。 “是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！” “来吧，我让他们放你进来。”高尔基说。 他仔细打量着高尔基，咧开嘴笑了，然后用手指了指沙发，说：“请您坐在这儿看报纸。” 小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。” “你怎么了？”高尔基不知出了什么事。 小男孩哭着说：“我把胶卷忘在家里了。” 高尔基走到窗口，大声喊道：“孩子，回来！我给你胶卷，我这有很多胶卷。” 晚上，秘书告诉高尔基：“外面来了一位摄影师。” “是个小男孩吗？”高尔基问。 “不是。是一家杂志社的记者。” “请转告他，我很忙。不过，来的如果是个小男孩，就一定让他进来。” 提示语是对话中除了人物所说的话外，所做的启示性说明的文字。它不仅是交代谁在说话，还有人物的动作、语调、心理、神态等细节。这样的表现方式能使人物更加活灵活现。 小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。” “是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！” “是你扔的纸团吗？”高尔基问。 “不是。是一家杂志社的记者。” 他仔细打量着高尔基，咧开嘴笑了，然后用手指了指沙发，说：“请您坐在这儿看报纸。” 小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。” 小男孩哭着说：“我把胶卷忘在家里了。” 高尔基走到窗口，大声喊道：“孩子，回来！我给你胶卷，我这有很多胶卷。” 晚上，秘书告诉高尔基：“外面来了一位摄影师。 “是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！” “是你扔的纸团吗？”高尔基问。 “来吧，我让他们放你进来。”高尔基说。 “你怎么了？”高尔基不知出了什么事。 “是个小男孩吗？”高尔基问。 ① 找出提示语的位置 ② 提示语在前，请用小两点“：” （表示说话内容的开始） 提示语在中，请用小蝌蚪“，” （表示语言描写部分还没结束） 提示语在后，请用小圆圈“。” （表示语言描写部分已经结束） ③ 对话部分加双引 ④ 对话部分加标点 语言描写加标点四部曲 1.我举起那本书问 这书是谁的 2. 妈 渴死我了 我有气无力地说 3. 我明白了 我们的庆龄是个守信用的孩子 妈妈望着庆龄笑了笑 那你就留下来吧 4. 不 我不想去 ？ “ ” ： ， 。 “ ” 。 ， 。 ！ “ ” “ ” ， “ ” ， 。 小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。” “是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！” “是你扔的纸团吗？”高尔基问。 “不是。是一家杂志社的记者。” ① 找出提示语的位置 ② 提示语在前，请用小两点“：” （表示说话内容的开始） 提示语在中，请用小蝌蚪“，” （表示语言描写部分还没结束） 提示语在后，请用小圆圈“。” （表示语言描写部分已经结束） ③ 对话部分加双引 ④ 对话部分加标点 语言描写加标点四部曲