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- 2017-03-15 发布于四川
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第五章 语篇翻译
(计划学时 10 课时)
本章重点:语篇翻译技巧运用,篇章整体对译文行文用字的调节和限定作用,语篇翻译动笔能力训练,课堂翻译练习讲评
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5 . 1 语篇与语篇翻译
什么是语篇?定义多样,莫衷一是。我们不妨借用 李运兴 教授的话来下一个简短而明确的定义:“所谓语篇,即在交际功能上相对完整和独立的一个语言片段。内容相对完整的文章或著作节选可称为语篇”。
那么,翻译中如何看待语篇呢? 李运兴 教授进一步指出:“重要的是,译者必须把翻译的篇章当作一个整体来看待。篇章固然是一个个段落、一个个句子组成的,但又比一个个段落、一个个句子的总合多些什么,因为篇章不是语句的机械叠加,而是一种有机的、动态的组合”,这一观点十分适合英 -- 汉、汉 — 英翻译的实际。
翻译时,译者还必须树立“大语篇观”的思想(居祖纯),就是说,“译者翻译任何语篇时,必须有对该语篇的文化、历史、现状等有较好或者是粗浅的了解;理解正着手翻译的原文的全部,甚至局部、片段时,译者都要运用这一知识,因为所需翻译的原文涉及的有时不只是该短篇文字字面上所涉及的点滴知识,而且还会旁及使用该国文字的国家的上下数百年乃至数千年的文化积淀,以及当前的社会现状”(居祖纯)。
大量的翻译实践也告诉我们,任何翻译任务不可能只是单句的简单翻译,译者实际接触的都是大段大段成篇累牍的文章。相对单
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