江苏省徐州市王杰中学高二化学学业水平复习学案：含硫化合物的性质及应用料课时1.docVIP

徐州市王杰中学导学案（活动单） 章节与课题 第十一讲 含硫化合物的性质及应用课时1 课时安排 1课时 主备人 刘洪珍 审核人 使用人 使用日期或周次 2016年 12月 第19周 学测目标要求 1、了解及其重要化合物的主要物理性质认知性要求了解及其重要化合物的主要认知性要求了解硫的可燃性认知性要求了解二氧化硫与氧气、与水的反应，认识二氧化硫漂白性认知性要求了解浓硫酸的强氧化性；了解浓硫酸分别与铜、木炭的反应；了解常温下铁、铝在浓硫酸的钝化现象认知性要求二氧化硫等污染物的来源和危害；认识非金属及其重要化合物对生态环境的影响，步形成可持续发展的思想认知性要求通过对及其重要化合物的有关知识进行归纳与整理，体会物质变化的一般规律和学习元素化合物知识的一般方法认知性要求单质及其重要化合物的主要用途考点一 硫的性质和用途 1.物理性质： 2.化学性质：可燃性。硫在空（氧）气中燃烧的方程式为。 3.用途：等。 考点二 二氧化硫的性质 1.物理性质：。 2.化学性质：（1）具有酸性氧化物的通性 ①与水反应：二氧化硫与水反应的方程式为。 a.亚硫酸的性质：酸性、不稳定性、还原性（在空气中可被氧气氧化成H2SO4）。 b.可逆反应：在相同条件下既能向正方向进行，又能向逆方向进行的反应。 ①与碱反应生成盐和水：二氧化硫使澄清石灰水变浑的方程式为②与碱性氧化物反应： ③与反应用石灰石除去燃烧煤生成的SO2的反应方程式为 还原性：二氧化硫催化氧化的方程式为 （3）漂白性 SO2能使品红溶液褪色。原理为。因此二氧化硫的漂白是性的漂白。而次氯酸的漂白是利用它的氧化性，是性的漂白。 漂白作用 物质 漂白原理 漂白 是否可逆 SO2 活性炭 HClO、Ca(ClO)2、NaClO 、Na2O2、O3、H2O2等强氧化性物质 3.二氧化硫的污染 （1）SO2是大气污染物，主要等，它是产生酸雨（pH5.6）的物质之一。SO2在大气中转变生成H2SO4的两种途径为（用方程式表示）： ①；② 。某气体通入品红溶液中，溶液褪色，加热后又恢复为原来颜色。该气体是 A.N2 B.C12 C.SO2 D.O3 3.下列有关物质检验的实验结论正确的是 实 验 操 作 现 象 实 验 结 论 A 向某溶液中加入硝酸酸化的氯化钡溶液 生成白色沉淀 溶液中一定含有SO42－ B 将某气体通入品红溶液中 品红溶液褪色 该气体一定是SO2 C 往某溶液中加入KSCN溶液 显血红色 溶液中一定含有Fe3＋ D 往某溶液中加入盐酸 产生无色气体 溶液中一定含有CO32－ 1、能否用澄清石灰水鉴别SO2和CO2。 如何鉴别SO2和CO2？ 理由是： 2、若向待测液中加入硝酸酸化的氯化钡溶液产生白色沉淀，能否确定溶液中是否含有硫酸根离子，说明理由： 3、鉴别溶液中是否有硫酸根离子的方法是： 交流 展示 收获 与 反思 检测反馈 体验成功 （另附纸，限时5分钟） 1.（江苏省20年普通高中学业水平测试第4题）是 2.（江苏省2011年普通高中学业水平测试第4题）下列关于二氧化硫的说法错误的是 A.无色无味 B.有毒 C.密度比空气大 D.氧化物 （江苏省20年普通高中学业水平测试第题） 4.下列关于二氧化硫的说法正确的是 A.碱性氧化物 B.不能与水反应 C.密度小于空气 D.二氧化硫是引起酸雨的一种物质 .下列物质中，其漂白过程主要属于物理变化的是 A.SO2 B