加法的初步认识55570.docVIP

加法的初步认识 教学目标： 初步理解加法的含义，认识“+”，能正确读出加法算式，会看图计算5以内的加法。 在具体生活情境中体会加法的意义，学习用加法解决简单实际问题。 教学重难点： 初步了解加法的含义，认识“+”，正确读写加法算式。 结合图意理解把两部分合在一起用加法计算。 课前准备： 课件、小棒、图片 教学过程： 一、复习 二．结合情境，充分感知加法的含义，渗透符号思想 1.用课件出示情境图。 玩拼图游戏，已经拼好2块，还有1块正要去拼 师：老师已经拼好了几块？（根据学生回答板书：2） 师：还要拼几块？（根据学生回答板书：1） 然后演示把剩下的1块也拼上去了，形成一个整体，使学生感受两部