浙江省温州市瓯海区三溪中学高三上学期期中考试理综试题Word版含答案.docVIP

三溪中学2015学年第一学期期中考高三理科综合试题卷 本试题卷分选择题和非选择题两部分。满分300分，考试时间150分钟。请考生按规定用笔将所有试题的答案写在答题纸上。 一、选择题Ⅰ（本题共小题，每题6分，共分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） ．下图1～3表示细胞中3种生物膜结构及其所发生的部分生理过程。有关叙述错误的是 A．能发生图1过程的结构只可能是线粒体的内膜 B．图2中的结构代表细胞膜，其上的膜蛋白具有细胞识别的功能 C．图1和图3中膜蛋白都具有物质运输和生物催化的功能 D．图3中的结构代表类囊体膜，其中氧气产生于类囊体膜 A．①中有同源染色体，染色体数目为2n，DNA数目为4a B．与图中精细胞同时产生的3个精细胞的基因型是aB、ab、AB C．③中无同源染色体，染色体数目为2n，DNA数目为2a D．在正常情况下，基因A与a，B与b分离发生在细胞①和②中 5．将具有两对相对性状的植物品种甲（AABB）、乙（aabb）杂交得F1，F1测交结果如下表，下列叙述中错误的是 测交类型 测交后代基因型种类及比例 父本 母本 AaBb Aabb aaBb aabb F1 乙 1 2 2 2 乙 F1 1 1 1 1 A．F1自交得F2，F2基因型有9种 B．F1能产生4种不同的花粉 C．F1产生的AB花粉50%不萌发，不能实现受精 D．正交和反交结果不同，说明这两对基因不位于细胞核的染色体上 6．植物激素中的赤霉素能诱导α-淀粉酶的产生，而脱落酸加快植物衰老，对α-淀粉酶的合成起抑制作用，两者在α-淀粉酶的合成中的相互作用如下图。6-甲基嘌呤是mRNA合成抑制剂，抑制剂在第11小时加入，见图中“↓”。请根据图中信息和相关知识分析，下列说法错误的是A．脱落酸加快植物衰老，其作用机理是促进mRNA合成 B．植物的生长发育是多种激素相互作用共同调节的结果 C．脱落酸与6-甲基嘌呤具有相似的作用效果 D．在α-淀粉酶的合成上，脱落酸与赤霉素是拮抗关系 7．下列说法不正确的是 A．利用二氧化碳制造全降解塑料，可以减缓二氧化碳对环境的影响 B．用福尔马林灭活埃博拉病毒是利用了蛋白质变性原理C．光分解水制氢气、植物秸秆制沼气、高粱制乙醇都涉及到生物质能的利用 D．酸碱质子理论认为，凡能给出H+)的物质都是酸，凡能接受质子的物质都是碱。根据这一理论，Al(OH)3、NaHCO3都是酸碱两性物质 8．下列说法不正确的是 A．用镊子夹取金属钠固体，切割取用后剩余的钠放回原试剂瓶中 B．探究温度对化学反应速率影响时，先将硫代硫酸钠与硫酸两种溶液混合后再用水浴加热 C．金属镁因保存不当造成失火可用细沙盖灭，不能用泡沫灭火器 D．在分液操作中，当试液分层后，打开旋塞，将下层液体放出，然后关闭旋塞，将上层液体从上口倒出 9．A、B、C、D、E均为短周期主族元素，B、C、D在周期表中的位置关系如下图所示。A元素的某种同位素原子没有中子，D元素的原子序数是C的2倍，E是短周期主族元素中半径最大的元素。下列说法不正确的是 A．简单离子的半径大小关系：B＞C＞E B．D、E两种元素形成的化合物，可能含有离子键和共价键 B C D ．B、D分别和C形成的化合物，都有可能使溴水或品红溶液褪色 ．A、B、C三种元素形成的化合物，晶体类型一定相同10．下列说法或表述中正确的是 A．某有机化合物完全燃烧生成等物质的量的CO2和H2O，则该有机物的分子式一定CnH2nB．的命名为2－甲基－－烷C．右图所示的有机物分子式为C14H12O2，能银镜反应D．在碱性条件下，CH3CO18OC2H5的水解产物是CH3COOH和C2H518OH 11．水系锂电池具有安全、环保和价格低廉等优点成为当前电池研究领域的热点。以钒酸钠（NaV3O8）为正极材料的电极反应式为：NaV3O8+xLi++xe－= NaLixV3O8， 则下列说法不正确的是 A．放电时，负极的电极反应式：Li－e－Li+ B．充电过程中Li＋从阳极向阴极迁移 C．充电过程中阳极的电极反应式为 NaLixV3O8－xe－=NaV3O8+xLi+，NaLixV3O8中钒的化合价发生变化 D．该电池可以用硫酸钠溶液作电解质12．下列说法不正确的是 A．将浓度为0.1 mol·L－1 HF溶液加水不断稀释过程中，Ka(HF)保持不变 B．等物质的量浓度的 NH4HSO4溶液和NaOH溶液等体积混合，溶液中各离子浓度大小关系为：c(Na＋)c(SO42－)＞c(NH4＋)＞c(H＋)＞c(OH－) ．已知298K时氢氰酸（HCN）的Ka=4.9×10-10、碳酸的Ka1=4.4×10-7，Ka2=4.7×10-11，据此可推测将氢氰酸加入到碳酸钠溶液中能观察到有气泡产生 ．某