改善高中生英语阅读能力的方法和策略浅析.doc

高中英语阅读理解能力提高策略 摘要：随着素质教育的不断深入，高中英语教学的重要性已逐步被人们所了解，然而对于高中生而言提高英语成绩的一个瓶颈就是要提高自身的阅读理解能力，因此阅读理解近年来就成为了诸多高中教师和学生所关注的重点。但要提高学生阅读理解的能力，首先要明白影响学生提高阅读能力的主要因素，弄懂历年考试阅读的常见题型，切合学生实际制定出有效的方法与策略。 关键词：高中生 阅读理解 题型 提高 方法策略 阅读时人们获取信息的重要手段，是很重要的一个语言输入过程，更是高中生学习英语的重要任务之一。近几年，阅读已经成为各类英语考试的必考项目，所以如何提高和改善学生目前的阅读水平成了我们英语老师的当务之急。 影响学生阅读的主要因素： 背景知识。 主要是学生缺乏时事和社会文化方面的知识，有关阅读材料话题的知识，文章结构组织的知识等没有对文章的下文进行预测。 词汇 词汇的扩充是阅读理解的重要组成部分。学生词汇量的大小预示着阅读能力的高低，学生基础不扎实，词汇量又少得可怜，因此，在阅读中不时出现的生词阻碍了学生对阅读材料的理解。 句法结构 对于句法结构的陌生同样会给学生理解文章带来困难，如名词性从句中的同位语从句与定语从句的区别对我们学生来讲就不容易区分。再如Whatever即可引导让步状语从句，又可引导名词性从句这也让学生理解起来有了一定难度。 阅读教学的开展