2015届高考历史一轮复习单元检测:西方人文主义思想的起源与文艺复兴运动(人教版).docVIP

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  • 2017-03-15 发布于湖北
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2015届高考历史一轮复习单元检测:西方人文主义思想的起源与文艺复兴运动(人教版).doc

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  、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的) 伏尔泰认为,文艺复兴的重要意义不在于“复古”而在于“创造”。文艺复兴的“创造”主要表现在(  ) ①宣传古典文化 ②批判神权统治 ③鼓吹人性解放 ④倡导思想自由 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④ (2014汕尾二模)“随着世俗社会的兴起及城市的发展,西方人终于从迷梦中觉醒,失踪的古典文化终于战胜经院哲学与《圣经》,雅典终于战胜耶路撒冷。从此,西方人不仅开始反思以往落后的神学世界,同时勇敢地开始探索新世界。”材料描述的历史事件是(  ) A.资产阶级革命 B.启蒙运动 C.文艺复兴 D.宗教改革 (2013宜昌二模)普罗泰格拉提出:“城邦起源于人的‘自保的要求’,正义、美德应该属于所有的人,法律和道德只有对人有好处时才能存在,才是真理。”其理论的价值主要体现在(  ) A.客观评价古希腊城邦制存在的根本原因 B.肯定“人”在城邦体制中的重要地位 C.科学阐释制定城邦法律的基本原则 D.强调知识即美德,突出人道德修养的重要性 智者学派指出:法律、正义只是人所约定的习俗。为了避免互相伤害,人们相互约定不伤害别人,这是政府创立的基础。正义的本质和起源在于人们实践了先前的约定。该观点被称之为“人类最早的社会契约论”。对此理解正确的是(  ) A.人们

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