2015届高考数学二轮专题突破课堂讲义 第18讲　分类讨论思想.docVIP

专题七　数学思想方法第18讲　分类讨论思想(对应学生用书(文)、(理)61～64页) 分类讨论是一种重要的数学思想方法当问题的对象不能进行统一研究实质上分类讨论就是“化整为零各个击破再集零为整”的数学策略．分类原则：(1) 所讨论的全域要确定分类要“既不重复也不遗漏”；(2) 在同一次讨论中只能按所确定的一个标准进行；(3) 对多级讨论应逐级进行不能越级．讨论的基本步骤：(1) 确定讨论的对象和讨论的范围(全域)；(2) 确定分类的标准进行合理的分类；(3) 逐步讨论(必要时还得进行多级分类)；(4) 总结概括得引起分类讨论的常见因素：(1) 由概念引起的分类讨论；(2) 使用数学性质、定理和公式时其限制条件不确定引起的分类讨论；(3) 由数学运算引起的分类讨论；(4)由图形的不确定性引起的分类讨论；(5) 对于含参数的问题由参数的变化引起的分类讨论．简化和避免分类讨论的优化策略：(1) 直接回避．如运用反证法、求补法、消参法等有时可以避开繁琐讨论；(2) 变更主元．如分离参数、变参置换等可避开讨论；(3) 合理运算．如利用函数奇偶性、变量的对称、轮换以及公式的合理选用等有时可以简化甚至避开讨论；(4) 数形结合．利用函数图象、几何图形的直观性和对称特点有时可以简化甚至避开讨论．注：能回避分类讨论的尽可能回避． 1. 一条直线过点(5)且在x轴、y轴上截距相等则该直线方程为__