2017七年级道德与法治下册 第三单元 在集体中成长 第八课 美好集体有我在 第二框 我与集体共成长课件 新人教版.pptVIP

* 第八课第二课时 我与集体共成长 ●学习目标： 1.知识与能力目标 （1）呈现在班级建设过程中和谐、温馨的师生互助、互谅之情； （2）生生之间团结协作的友爱之情。 2.情感、态度和价值观目标： ( 1）使学生产生对集体强烈的归属感和热爱之情。 (2）使学生直面成长现实，并且获得争取进步和成功的勇气。 ●教学重点： 在集体生活中，学会接纳、理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与和担当。 ●教学难点： 学会关爱、接纳、理解和包容，互相帮助，共创美好的生活。 一、 创设情景 激情导入 ▲背景音乐为爱国主义歌曲《蜗牛》），话题导入：“我要一步步往上爬，等待阳光静静看着它的脸……”，相信周杰伦的这首《蜗牛》同学们都听过，伴着这首歌曲，看了同学的表演之后，大家能从中体会到什么吗？ ▲同学们各抒己见，用一两句话概括小品“蜗牛”的含义：――虽然平凡、微小，却意志坚定，不畏艰难，顽强攀登！ 二、 学案引导 自主学习 阅读书本P77——82完成下列问题： （1） 在集体中，我们对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间，也需要共同经历的过程。 （2） 共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。 （3）集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。 （4）承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必然前提。 （5）在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。这些是我们走向社会的“必修课”。 （6）如何创建美好集体？ 三、 聚焦主题 合作探究 活动一：运用你的经验 （1）在集体建设的过程中，你为集体做了些什么？ （2）你觉得自己做得怎么样？ 探究二：在担当中成长 活动二：集体的事务 集体分担（第80页的探究与分享） 活动过程：1、做主人翁的感受是什么？ 2、做主人翁的义务是什么？ 3、在集体中，我愿意这样做…… 探究三：善于合作，充满活力 活动三：第81页【探究与分享】一 1.你如何看待上述观点？ 2.你认为七年级（3）班输了比赛是丢了尊严还是赢得了尊严 四、 达标检测 反馈矫正 完成学案的课后作业 五、总结梳理 整合提高 1、你还有什么疑惑？ 2、知识总结：通过本节课的学习，我们知道了我与集体共成长，需要我们每个成员①自觉愿望和自主行动②需要我们自主建设、自我管理③智慧和力量④从实际出发，各尽其能，发挥所长。