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勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

高三化学一轮复习计划(通用)

高三化学一轮复计划

一、高三化学复思路与原则

1.熟悉《考试大纲》：《考试大纲》是化学复的“总纲”，

需要深入研究，以便明确高考的命题指导思想、考查内容、试

题类型、深难度和比例以及考查能力的层次要求等。在复中要

不断阅读，增强目的性，随时调整复的方向。

2.认真研究近年高考试卷，了解试卷的变化：近几年高考

化学试题始终保持稳中有变的原则，注重考查化学“四基”和应

用能力，体现了高中化学新课程的基本理念和要求。需要认真

研究试卷，了解试卷的变化。

3．合理筛选复资料：除了高考试题、考纲、教材、大纲

外，获得信息的途径有很多，如各种专业杂志、名校试题、网

络信息等。需要以广泛收集信息为主要目的，以免干扰复、浪

费时间。教师应认真收集高考信息资料、试题，分析筛选。

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

4．处理好几对关系，加强复教学的实效：

1）回归教本、处理好教本与资料的关系。教材是化学总

复的根本，它的作用是任何资料都无法替代的。在化学总复中

的抓纲务本就是指复以考试说明作指导，以教材为主体，通过

复，使中学化学知识系统化、结构化、网络化，并在教材基础

上进行拓宽和加深，而复资料的作用则是为这种目的服务。复

资料只能供整理知识、练使用，在复的过程中应随时回归教材，

找到知识在教材中的落脚点和延伸点，不断完善和深化中学化

学知识。

重视方法，注重基础和能力的相互促进。基础和能力是相

辅相成的，缺少基础，能力就会缺少扎实的基础。化学基本知

识和技能是每年化学高考试题的基本出发点，但试题的呈现方

式千变万化。如果学生的化学双基知识只是表面的“死”知识，

那么他们就无法通过考验。要学好化学双基，必须做到两点：

①透彻理解基础知识和技能；②通过适当的化学问题和练，检

验和修正对双基的理解。在这个过程中，通过不断的自我反思

和自我发展，做到“会”，才能真正理解，从而灵活应用双基去

分析和解决化学问题。高考是选拔性的考试，化学高考除了关

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

注双基，还注重对学生化学科学素养、思维品质、研究策略和

创新能力等方面的考核。教师在教学中只有善于启发和引导学

生去感悟有关科学原理、定律及其在实际问题中的应用规律，

才能实现知识向能力的转化。在备考中，教师要注重方法，改

进教法，解决如下问题：①如何准确、全面、快捷审阅试题；

②如何挖掘题意，抓住立意、情境和设问之间的内在联系；③

如何使答题规范化和优化；④如何选择和转化题干信息；⑤各

种试题应答策略。将基本方法和解题能力相结合，再生知识，

培养创新能力。

研究疑点，处理好教师的“教”和学生的“学”的关系。研究

过程的实质就是与疑难问题和错误作斗争的过程，解决疑难问

题和改进错误的多少决定着研究进步的快慢。在复教学中，要

引导学生有针对性地回顾错误，查看“错题笔记”，分清错误类

型（知识型、方法型、能力型、心理型），以及近年高考试题

的错例分析等，查准导致失误的主要原因，从而减少失误。

根据阅卷教师的反馈，考生在答题过程中经常出现6个方

面的失误，包括审题不够仔细、书写不够规范、基础不够扎实、

思维不够灵敏、表达不够清楚以及实验不够重视。为了解决这

些问题，教师需要注重训练学生的准确性和规范性，特别是在

勿以恶小而