乌海市第二十二中学七年级生物上册 1.1.2 调查周边环境中的生物学案设计 （新版）新人教版.docVIP

第二节　调查周边环境中的生物 学习目标 1.初步学会调查的一般方法,学会做调查记录。 2.通过调查,学会合作,提高对调查结果的整理和分析能力。 3.关注生物的生存状况,树立保护环境的意识。 学习过程 导入新课 情境:展示《从百草园到三味书屋》的图片,体会鲁迅先生笔下的生物乐趣。思考:你注意过自己身边的生物吗?你能说出它们的名字和生活环境吗? 导入新课 一、科学方法——调查 [自主学习] 阅读教材第9页,自主完成以下问题: (1)调查是　　　　常用的方法之一。　　　　和　　　　都是调查。? (2)调查时首先要明确　　　　和　　　　,并制定合理的　　　　。? (3)对调查的结果要进行　　　　和　　　　,有时还要用数学的方法进行统计。? 二、调查校园里的生物种类 [合作探究1] 调查校园里的生物种类的具体操作步骤是什么? [归纳总结1] (1)确定　　　　和调查范围。? (2)分小组,确定组长。 (3)设计调查路线。 (4)制定调查表格。 (5)调查结果归类整理。 [合作探究2] 对下列生物进行按照生活环境和形态结构分类。 鲫鱼、金鱼、松树、苍蝇、玫瑰、狗、荷花、水草、螃蟹、田螺、木棉、小鸟、老鼠、发财树、蜘蛛。 (1)按生活环境可以分为:陆地生活的生物有:　。? 水中生活的生物有:　。? (2)按形态结构可以分:动物有:　。? 植物有:　。? 随堂检测 到现在为止,你学到的科学探究的常用方法有哪些? 课后训练 1.下列哪一项不是科学探究的方法(　　) 　　　　 　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　 A.观察法 B.调查法 C.实验法 D.谈话法 2.金鱼按其形态结构特点应归为(　　) A.植物 B.动物 C.其他生物 D.水生生物 3.根据你的调查,你认为下列哪组归类是正确的(　　) A.蟹、蟋蟀、西瓜为陆生生物 B.鸡、猪为家禽 C.小麦、玉米、水稻为农作物 D.海带、鲫鱼为水生生物 参考答案 学习过程 导入新课 略。 探究新知 [自主学习] (1)科学探究　人口普查　森林清查　(2)调查目的　调查对象　调查方案　(3)整理　分析 [合作探究1] 略。 [归纳总结1] 调查目的 [合作探究2] (1)松树、苍蝇、玫瑰、狗、木棉、小鸟、老鼠、发财树、蜘蛛　鲫鱼、金鱼、荷花、水草、螃蟹、田螺　(2)鲫鱼、金鱼、苍蝇、狗、螃蟹、田螺、小鸟、老鼠、蜘蛛　松树、玫瑰、荷花、水草、木棉、发财树 随堂检测 观察、调查。 课后训练 1.D　2.B　3.CD 3