翠枫学校综评小结.docVIP

2013年初中毕业生综合表现评价工作总结 —翠枫学校 2013-05-14 初中毕业生的综合素质评价工作关系到保民生、保稳定工作的顺利实施，关系到每个学生的切身利益。是促进学生全面发展的重要举措，是全面反映初中毕业生发展状况的手段。评价结果是衡量学生是否达到毕业标准和高中阶段学校招生的重要依据之一。因此，我校对该项工作极为重视，在整个工作过程中，我们坚持：以生为本，诚实守信，积极稳妥，规范操作，分步实施，公开、公正、公平的原则，做到了认识到位，组织到位，培训到位，公示到位，监督到位。此项工作已圆满完成，现总结如下： 一、领导重视 机构健全 学校领导班子尤其是校长高度重视“综评”工作，全程关注、指导、监督工作的进行。 1、成立以舒琼校长为组长，以行政、老师、学生代表为成员的学校2013年初中毕业生综合表现评价工作委员会。 评价工作委员会具体分工如下： 组长：舒琼 成员：张方鹏 禤伟明 刘苗 邬东辉 工作职责：制定评价工作的实施细则与具体程序；认定下设的评价小组成员；对校内各班级评价工作进行监督指导；评价结果认定和仲裁，受理咨询、投诉和复议申请。 2、学校评价工作领导小组下设： （1）班级评价小组：以各班班主任为组长，由各班科任教师组成。 并向评价班级所有家长和学生公示，如果班级三分之一以上学生对被提名人提出异议，则作相应调整。 工作职责：组织学生进行自评、互评，对本班学生综合表现进行评价。班主任综合各种信息，对学生三年发展情况做出整体描述性评语。 （2）评价监察组：以德育主任高喜玲为组长，由校领导、党、政、工、教师、学生、家长代表组成。并公布所有成员电话和咨询电话。 组 长：高喜玲 成 员：孙玮 汤圣祥 谢怀钦 袁芝林 职 责：监控评价过程，受理举报和投诉，负责调查和处理，保证评价的透明、公正和规范。 （3）信息处理小组 组长： 邬光荣 成员：曾慧锋 李健 工作职责：负责对师生信息资料核对、文字资料、数据信息的输入培训及教师评价、学生互评的培训，并做好保密工作。 二、制定方案，周密布置 根据《深圳市教育局关于做好2013年初中毕业生综合表现评价工作的通知》（深教〔2013〕116号）和龙岗区教育局关于印发《龙岗区2013年初中毕业生综合表现评价方案》（深龙教通[2013]94号）等有关文件精神，结合学校具体情况， 制定了《龙岗区翠枫学校2013年初中毕业生综合表现评价方案》，并按照《方案》制定的评价工作程序和方法进行周密布置，认真组织。首先是组织建设，第二步是宣传培训，第三步是资料整理，第四步进行评价。 三、注重培训 规范操作 学校就综合表现评价的意义、目的、内容、标准、操作方法、操作程序、操作原则等内容，组织教师、学生和家长进行学习，做好宣传动员和培训工作。做到“五个讲清”: 1、讲清评价工作意义和目的；2、讲清评价工作的要求和标准； 3、讲清评价工作的程序和步骤；4、讲清评价工作的方法和过程； 5、讲清评价工作的制度与纪律。 主要做法是： （1）市、区级培训： ①校长、教务主任、参加市、区教育局的培训; ②教务主任、信息技术员、学籍管理员参加区教育局的培训； （2）校级培训： ①校级评价工作小组首先对全体班主任进行培训；再对参与综合评价的教师分五个方面15个维度进行辅导培训，详细解读评价标准及步骤专题讨论如何实施，如何体现公平，公正的原则如何把握尺度等使学生充分认识评价的意义评价结果这些都关系到自己的切身利益，必须认真对待，作出正确的评价规范学生行为。使家长知晓相关内容，能主动配合学校做好评价工作。三． 认真组织，分步实施四．公正以下评价结果统计分析： 1、在学校全面建立学生综合素质评价制度，将学生每个学期的综合素质评价结果与学生毕业前的综合素质评价直接挂钩。 2、注重《学生综合素质评价方案》的导向作用，使学生严格要求自己，不断提高自己的综合素质。 3、加强学生心理健康教育，教育学生正确对待评价结果。 1