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考场作文50字诀及详解 一，50字诀 两问助审题，立意三选一。 素材联想多，只选准典鲜。 各段主句列，展现文脉络。 想妥再动笔，扩写各段义。 交替写两面，整散句交错。 二，考场作文50字诀详解 （一）关于审题立意 搞好审题立意是确保考场作文质量的首要一环。虽然近几年的话题作文降低了审题的难度，但是每年都有考生因忽视这个环节而使考场作文“偏离题意”、“中心不明确”或者“立意不当”。仅此而使作文只能得到三等、四等的分数是非常可惜的。任何事物都有其固有规律，考场作文首先必须审题立意是作文的铁律。本文对审题立意的主张是，拿到作文题目后，考生要自问自答（思考）两个问题，每个问题里要明确三、四个要点。 第一个要思考的问题是：作文题目的要求（限制）是什么？然后通过认真审读文题，具体明确如下几点：第一点：作文题目限定的写作范围是什么？第二点，在这个限定范围内，文题的侧重点或者寓意是什么？第三点，对文体有什么要求？第四点，对标题、字数、写法等有何要求？ 第二个要思考的问题是：我应该怎么写？主要明确如下几点： 第一点，先明确作文体裁。如果“文体不限”，一定要用你最擅长的文体来写作。近几年的高考作文题大都是话题作文，而且不限文体，这的确有利于考生展现自我，展现特长，展现创造性。有个性、有特长、有创造性正是建设现代化国家所需人才应该具备的素质，预计这种对文体不加限制的话题作文会成为高考作文的基本形式。问题是你有没有自己擅长的文体？文章体式实际上是思维形式的外在体现，每一个高中生都应该在老师的帮助下发现自己的思维类型，发现自己最擅长写作的文体，并刻苦历练。如果考场作文不限文体，那你一定要用自己最擅长的文体展现自我、展现特长、展现创造性。 第二点，思考并明确文章的主旨。主旨是文章的主脑、统帅、灵魂，其重要性人人皆知。可是“中心不明确”却是中学生作文的第一大通病。主要表现是：或者含含糊糊，不知要表达什么主题；或者亦此亦彼，中心游移不定。中心不明确的作文，就像一件没有用处的物品，是没有价值的。经过调查分析，我们发现造成文章“中心不明确”的主要原因有：其一，作者自己原来就没有把文章的中心真正弄明白，他们只是在脑子里大致想了想而已。由于只是大致想了想，有时候可能想的明确一些，更多的时候只是个模糊的意识而已。带着模糊的意识写作，怎么能够使写出来的文章“中心突出”呢？以己之昏昏，何能使人昭昭！ 其二，有些考生不是不去思考文章的主旨，而是由于思考方法不当致使文章主旨质量不高。 本文要求同学们在思考、明确主旨时一定要做到“立意三选一”，即一定要多多拟几个主旨（至少三个），然后从中选取一个最佳主旨。什么样的主旨是最佳的呢？第一，必须是符合题意的（在文题范围内、体现文题侧重点或者寓意）。第二，尽可能反映社会热点、民生焦点，因为社会需求是文章的价值所在。第三，必须是自己有把握写好的。很多考生的作文之所以“立意不当”“中心不明确”，其原因往往是随便想到一个主旨就写，或者虽然想了几个主旨但是没有严格筛选，略加思考就选用了一个。还有一些考生，忽然想到一个主旨觉得很新颖深刻，提笔就写，结果是写着写着就写不下去了，只得草草成篇。很显然，作者对所想到的主旨把握不透，或者表现主旨的材料库存不足。所以本文要提醒同学们，在保证主旨质量的同时，还必须保证这个主旨是自己有把握写好的。根据这三条标准选定一个最佳立意，然后必须用一个简明而完整的句子（勿用词、短语）把它写出来。把它写出来的作用是首先使自己的写作意识里做到“中心明确”，并以这个明确的中心为出发点和主轴去完成后面的写作任务。 第三点，思考作文标题。如果要求“自拟标题”，一定要借机会展现自己拟标题的才华。标题是文章的“脸面”，是文章的“眼睛”，标题质量对考场作文来说有“先入为主”之效。好的标题必须是言简意赅的，要尽量用短语、短句。好的标题要有诱惑力，使得读者看到标题就想去看你的文章，所以标题要用语新颖、别致、含蓄而有启发性。好的标题还要体现文体特征。因此，本文将审题立意的方法过程浓缩为十字诀：两问助审题，立意三选一。 （二）关于选择材料 围绕中心选择材料是保证中心突出、材料丰富、内容充实以及感情真挚的重要一环。不少同学写作时是想到几个材料就用几个材料，根本就不去多想，更谈不上选择了。由于保证不了材料的质量，甚至保证不了材料的数量，写出来的文章或者是中心缺少表现的载体，或者是中心难以准确表现，或者是感情虚假，或者是内容单薄。对此，本文要求同学们在选材这个环节，首先依据表现中心思想的需要，运用联想、想象等手段（运用老师教给的选材方法）捕捉尽可能多的素材（观念、事例、语料），用简明的方式（文字或者各种符号）迅速铺排在草纸上。捕捉到的素材尽可能多，即“联想素材多”。然后对所列出来的素材进行严格筛选。怎么筛选？只选那些能够准确表现主旨的材料，因为只有