苏州大学“专接本”教学毕业设计[论文]指导细则.docVIP

苏州大学“专接本”教学毕业设计（论文）指导细则 毕业设计（论文）是本科专业教学计划的重要组成部分，是培养学生综合运用所学基础理论、基本知识和基本技能，提高分析、解决实际问题能力的重要教学环节，也是对已进行的各教学环节的继续、扩展、综合和深化。它有利于培养学生良好的工作作风、独立的工作能力和创造性思维。 根据江苏省教育考试院《“专接本”工作实施细则补充规定》，结合苏州大学本科专业毕业设计（论文）的有关要求，特制定本指导细则。 一、组织领导 “专接本”毕业设计（论文）工作，由江苏省考试院组织管理，主考学校负责实施。苏州大学 “专接本”专业毕业设计（论文）工作由苏州大学成人教育学院全面负责，“专接本”专业隶属教学实体学院具体实施，对口接本专科院校在认真开展助学辅导工作的基础上，协同落实毕业设计（论文）指导工作。具体任务： 1、“专接本”专业隶属教学实体学院成立由主管院长、专业系主任、成教秘书组成“专接本”毕业设计（论文）教学指导领导小组。领导小组根据专业教学的特点，制定毕业设计（论文）工作计划和实施细则。 2、苏州大学“专接本”专业隶属教学实体学院负责与专科院校专业教师开展毕业设计（论文）指导的教研活动。 3、专科院校原则上应由教务处、就业指导中心、继续教育处等部门与教学系科负责人组成“专接本”毕业设计（论文）指导工作小组，并根据主考学校的要求制定毕业设计（论文）指导的具体工作计划、方案和步骤。具体工作包括： （1）成立“专接本”毕业设计（论文）指导小组，组织指导教师，并审核指导教师资格； （2）毕业设计（论文）指导小组应由教学经验丰富，具有讲师以上职称的教师组成，确定毕业设计（论文）题目，指导学生选题； （3）负责检查学生毕业设计（论文）的进度和质量，协调解决毕业设计（论文）过程中存在的问题； （4）负责学生毕业设计（论文）的成绩初评工作； （5）督促并检查毕业设计（论文）的资料保存工作。 4、毕业设计（论文）答辩由主考学校负责，每个答辩小组至少有3名教师组成，由主考学校教师担任答辩小组组长，可聘请专科院校专业教师1-2人。 二、过程管理 （一）时间要求 专科院校在接本教学的第四学期初（11月份），即布置落实毕业设计（论文）工作，于次年4月下旬至5月中旬安排毕业设计（论文）答辩。苏州大学将在适当时间安排中期检查。答辩前成绩未能达到学位授予要求，经批准可在课程成绩合格的基础上，参加下一届论文答辩或经省考试院安排在规定的时间里参加再次答辩。 （二）选题原则 选题是保证毕业设计(论文)质量的重要环节。专科院校必须组织“专接本”学生按时完成毕业设计(论文)选题工作并指导学生填写《苏州大学“专接本”学生毕业设计(论文)选题申请单》和《苏州大学“专接本”学生毕业设计(论文)任务书》。在此基础上，填写《苏州大学“专接本”学生毕业设计（论文）选题汇总表》。在毕业设计(论文)进行两周后，在中期检查前，如有学生确需调整或更改选题，须填写《苏州大学“专接本”学生毕业设计(论文)选题变动申请表》，经毕业设计(论文)指导小组批准后方可调整或更改。专科院校负责做好毕业设计（论文）布置的有关登记工作，相应资料均须报苏州大学成教院备案。 “专接本”毕业设计（论文）选题应符合如下要求： 1、选题符合专业培养目标，满足人才培养方案的基本要求； 2、选题应符合社会发展、科技进步的需要，尽量结合教学和实践、实训的实际需要，具有一定的新颖性、先进性、开拓性； 3、选题一般由指导教师根据选题指南，结合学生特长，提出参考选题供学生选择。选题只能一人一题，题目不能相同，但研究方向可相同。学生也可结合专业学习的经历自拟题目，鼓励学生通过实地调查完成毕业设计（论文），但研究方向必须符合专业要求； 4、学生自定毕业设计(论文)题目，须经指导教师审定并经主考学校批准，未经批准不得进行后续工作； 5、设计类选题，涉及的设计内容必须符合学生所学专业的培养目标要求； 6、选题应该尽量贴近时代特色及生活，尽量着眼于专业方面在某个领域的实际应用，引导学生舍弃覆盖面太大或空洞无实际意义的题目；选题切忌超越学生的自我认知能力和研究能力。 7、毕业设计(论文)应有明确的专业目标，不仅要有清晰研究的方向和解决问题的对策之路，还应有合理推理和科学的结论。 （三）指导教师职责 1、毕业设计(论文)实行指导教师负责制，指导教师由专科院校“专接本”毕业设计（论文）指导工作小组聘任，一位教师指导学生人数一般在5人以内，文科最多不超过8人； 2、指导教师必须是讲师(或相当技术职称)以上职称，具有一定实践经验的教师担任。助教不单独指导毕业设计(论文)，可视工作需要有计划地安排他们协助指导； 3、在选题确定后，指导教师必须做好充分准备，周密安排进度计划