2017年八年级生物上册 6.1.1 尝试对生物进行分类学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

尝试对生物进行分类 一、学案导学 1．尝试根据植物和动物的主要特征进行分类。 2. 描述生物分类的方法。 3. 关注生物分类的意义。 二．先学后教 1.对生物进行分类的依据是根据生物在 和 等方面的特征。 2.被子植物的器官可以分为营养器官 、 、 和生殖器官 、 、 。 三．小组合作 一、阅读课本97页内容，合作探究：给植物分类 1.区分种子植物和无种子植物 根据有无种子将97页植物分成两类 有种子的植物：种子植物 无种子的植物：孢子植物 （1）无种子植物： ①想一想，它们都有根、茎、叶的分化吗？ ②葫芦藓和肾蕨都具有真正的根吗？ 有真根的是： ，有假根的是： 。 ③请确定D、E、F的种类 Ｄ　　　　　　、Ｅ　　　　　　、Ｆ　　　　　　。 （2）种子植物： ①观察有种子的植物有无果皮包被. 有果皮包被的有　　　　　和　　　　　　。 无果皮包被的是　　　　　　，属于　　　　　　植物。 ②观察有果皮包被的植物的叶片，　　　　　是网状脉，　　　　是平行脉。 ③双子叶植物是网状脉，单子叶植物是平行脉， 则A是　　　　　　B　　　　　　　。 2.A、Ｂ、Ｃ、Ｄ、Ｅ、Ｆ各类植物都属于同一分类等级吗，为什么？ 3.请同学们将上述植物所属类群按从低等到高等的顺序排列。 4.被子植物中，　　　　、　　　　、　　　　往往是分类的重要依据。为什么不是根、茎、叶？ 二、阅读课本98页内容，合作探究：给动物分类 5.将以上10种动物根据有无脊椎分成两类？ 脊椎动物有 ，无脊椎动物有 。 6.尝试将脊椎动物和无脊椎动物下属的动物再进行细化分类。 7.确定以上10种动物在生物分类学上分别属于什么动物类群？ 8.动物分类，除了比较 　，往往还要比较动物的　 　　。 9.将脊椎动物按照从低等到高等的顺序排列。 四.当堂达标 1.在植物所有的类群中，能产生种子的植物称为_________，它又分为__________和__________；另一类则是__________植物，它又分为__________植物、__________植物和____ ______植物。 2．下列植物在地球上出现的先后次序是。（ ） ①藻类 ②苔藓类 ③被子植物 ④裸子植物 ⑤蕨类 A．①②③④⑤ B．①②⑤③④ C．①②⑤④③ D．①②③⑤④ 3、下列有关生物分类研究的叙述，不正确的是（ ） A、一般要从生物的形态、生理及习性方面进行比较 B、对看上去相似的生物，要侧重比较它们的不同点 C、对看上去区别明显的生物，要侧重找其相同点 D、对生物的分类应凭经验进行，不必进行细致的比较 4、一位同学在调查校园内的生物种类时发现，校园里有花草、乔木，草丛中有昆虫、青蛙、飞舞的蝴蝶，树上有鸟。他试着给它们进行分类，你认为最科学的是（ ） A、动物和植物 B、草和树 C、脊椎动物和无脊椎动物 D、花和鸟 5、白菜、萝卜在分类上都属于被子植物、主要依据是（ ） A、能进行光合作用 B、种子外面有果皮包被 C、营养方式为自养 D、有根、茎、叶的分化 6.给植物归类，并列举2-3种该类别动物或植物。 特征 类群名称 举例 2片子叶，网状叶脉 没有根、茎、叶 种子裸露， 有角质鳞片或甲 胎生哺乳 3