2017高考历史一轮复习 第十一单元 世界经济的全球化趋势 第25讲 二战后资本主义世界经济体系的形成高考研析 人民版.docVIP

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2017高考历史一轮复习 第十一单元 世界经济的全球化趋势 第25讲 二战后资本主义世界经济体系的形成高考研析 人民版

第十一单元 世界经济的全球化趋势 第25讲 二战后资本主义世界经济体系的形成高考研析 人民版 真题典例 1.[2015·课标全国卷Ⅰ]世界银行在1968年的贷款项目为62个,贷款总额为9.5亿美元;1981年贷款项目为266个,贷款总额为124亿美元。出现这一变化是因为(  ) A.美国西欧经济实力下降 B.各国关税税率明显降低 C.新兴独立国家大量增加 D.世界贸易组织大力推动 答案 C 解析 世界银行成立初期的宗旨是致力于战后的欧洲经济复兴,后来则转向全球性的发展援助,为成员国提供长期贷款和技术援助。从材料信息看,到1981年,世界银行的贷款项目和贷款总额都显著增加,这是向广大新兴独立国家提供贷款的结果,故选C项。这一时期,美国和西欧经济实力并未下降,A项与史实不符;B项与材料信息无必然联系;世界贸易组织成立于1995年,D项与题干中的时间信息不符。 2.[2015·浙江高考]二战后,国际货币体系与世界经济的发展休戚相关。下列说法不正确的是(  ) A.欧元的问世反映了欧盟对世界经济发展的影响 B.国际货币基金组织有助于世界经济秩序的稳定 C.世界银行的建立反映了世界经济区域集团化的发展 D.美元“等同黄金”标志其在金融领域霸主地位的确立 答案 C 解析 世界银行属于全球性金融机构,世界银行的建立反映了经济全球化的发展,而非世界经济区域集团化的发展,故C项表述错误,符合题意。 3.[2015·广东高考]一位学者说:“在自家的院子里有印钞机是一件愉快的事情,而黄金兑换标准给了我们这个特权。”赋予“我们这个特权”的是(  ) A.《北美自由贸易协定》 B.马歇尔计划 C.《关税与贸易总协定》 D.《布雷顿森林协定》 答案 D 解析 本题考查布雷顿森林体系的建立。依据材料中“印钞机”“黄金兑换标准”可以判断这反映的是《布雷顿森林协定》,故D项正确;马歇尔计划是二战后美国援助西欧经济复兴的计划,没有涉及“印钞机”,也没有涉及“黄金兑换标准”问题,故B项错误;A、C两项都与货币特权无关,故A、C两项错误。 4.[2014·广东高考]美国试图通过某项协定,用新型的金本位来达到贸易自由化,把国际金融的大权集中到华盛顿。以此协定为基础所建立的是(  ) A.北美自由贸易区 B.世界贸易组织 C.布雷顿森林体系 D.北大西洋公约组织 答案 C 解析 本题的关键信息是“把国际金融的大权集中到华盛顿”,1945年,根据《布雷顿森林协定》,国际货币基金组织和国际复兴开发银行成立且总部都设在华盛顿,美国取得了对这两个机构绝对的控制权。一个以美元为中心的资本主义世界货币体系建立起来了,这就是布雷顿森林体系,故C项符合题意。A、B、D三项均不是专门的国际金融组织,故均可排除。 5.[2015·安徽高考]阅读材料,回答下列问题。 材料一 有学者认为,在16~19世纪中叶的世界经济发展中,英国的地位步步上升,最终独占鳌头,成为世界经济体系中的最大剥削者。表2所列为英国在这一进程中的历史事件。 英国历史大事年表(部分) 1562年   英国的非洲奴隶贸易开始 1583年 英国人开始在北美殖民 1600年 伦敦商人组建东印度公司 1651年 英国议会颁布《航海条例》 17世纪中后期 三次英荷战争 1688年 英国“光荣革命” 1742年 英国与西班牙发生贸易战争 1825年 史蒂芬孙的蒸汽机车运行成功 1840年 英国发动鸦片战争 材料二 “二战”后世界经济演进的路线,是由解决了欧洲欠美国重建债务的盟国间金融协定所决定的。针对这些协定的谈判,将冲突从战场上转移到了外交家的会议室里。盟国与轴心国之间此前的角逐让位于盟国彼此之间的竞赛,而美国则从这场竞赛中胜出。 ——[美]迈克尔·赫德森《金融帝国:美国金融霸权的 来源和基础》 材料三 任何国家和民族在追求自身发展时,若一直忽视甚至无视全人类共同利益的存在,则不仅损害自身,更要殃及全人类。 ——贺金瑞《全球化与交往实践》 (1)根据材料二,结合所学知识,分析美国在“二战”后世界经济演进中是如何胜出的? (2)根据上述材料,结合所学知识,说明英国和美国确立各自经济地位主要方式的不同及其启示。 答案 (1)二战后,西欧国家普遍衰落,美国成为世界最大的债权国;以英镑为中心的资本主义世界货币体系难以维系。美国利用布雷顿森林体系和关贸总协定,加强其在国际金融和贸易领域的特权和支配地位;实施马歇尔计划扶持和控制西欧国家。 (2)不同:英国:通过殖民扩张、商品输出和不平等贸易,在19世纪中后期成为世界工厂和贸易中心。美国:利用资金、技术和经营管理等方面的优势,以资本输出为主,通过谈判协商,在二战

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