2017高考历史一轮复习 第十五单元 古今中国的科技和文艺 第35讲 现代中国的文化与科技限时特训 人民版.docVIP

第十五单元 古今中国的科技和文艺 第35讲 现代中国的文化与科技限时特训 人民版 　　时间：45分钟　满分：100分 一、选择题(本大题共12个小题，每小题4分，共48分) [固基题组] 1．1957年5月11日，毛泽东在《蝶恋花·答李淑一》中用浪漫主义的笔调写道：“问讯吴刚何所有，吴刚捧出桂花酒。寂寞嫦娥舒广袖，万里长空且为忠魂舞。”下列我国的科学技术成果，最能帮助人类接近这一浪漫情景的是(　　) A．核武器技术 B．生物工程技术 C．地质学技术 D．运载火箭技术 答案　D 解析　本题考查新中国的科技成就。依据所学可知，运载火箭能将人类送到外太空，在此基础上人类可抵达月球，故D项符合题意。 2．[2015·江西六校联考]1956年7月21日，《人民日报》发表评论员文章：“……在学术问题，在科学研究中，如果有人不采取辨证唯物主义的方法，或达到了和马克思主义不一致的结论，他们仍然可以有权发表自己的见解。因此，是不是要以马克思主义为基础或评判是非的标准，那也要看各人自愿。”这反映了(　　)A．当时马克思主义在我国理论界的真理性遭到怀疑 B．当时贯彻执行“百家争鸣”阻力很大 C．当时要积极深入开展“百家争鸣”运动 D．当时知识分子一直不愿意“百家争鸣” 答案　C 解析　这段话体现了“百家争鸣”的精神，故选C。 3．[2015·陕西延安模拟]大学生就业可以反映我国不同历史阶段的特征，以下属于1950年代后期大学生就业情形的是(　　) A．供需见面，双向选择 B．听党指挥，服从分配 C．上山下乡，扎根农村 D．考研出国，自主创业 答案　B 解析　本题用排除法。A、D两项是20世纪末以来大学生就业的状况。上山下乡、扎根农村反映了“文革”时期的情形，排除C项。 4．[2015·南京二模]邓小平1975年9月26日在一次谈话中忧心忡忡地讲道：“我们有个危机，可能发生在教育部门，把整个现代化水平拖住了。……靠空讲不能实现现代化，必须有知识，有人才。”为此，在他的倡议和影响下(　　) ①形成了完整的国民教育体系　②恢复了全国高考制度 ③实行了“科教兴国”的战略　④制定了《义务教育法》 A．①② B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 答案　B 解析　本题考查现代中国教育事业的发展。结合题干时间“1975年”和人物“邓小平”来解题，形成完整的国民教育体系是在1965年，与题干时间不符。排除①，故本题选择B项。 5．在为我国研制“两弹一星”作出突出贡献的二十三位专家中，有二十位具有在外留学的经历，留学时间绝大部分在新中国成立前。下列对我国研制“两弹一星”工作的评述不正确的是(　　) A．我国研制“两弹一星”吸收了世界先进的科学理论成果 B．我国的“两弹一星”凝聚了老一辈科学家高度的爱国热情 C．自力更生、艰苦奋斗是研制“两弹一星”科学家们研究工作的真实写照 D．没有留学教育就没有我国的“两弹一星” 答案　D 解析　“没有留学教育就没有我国的 两弹一星 ”的说法过于绝对，D项错误。 6．[2016·湖北重点高中联考]党和政府重视科技教育的发展，按照时间先后顺序依次排列以下历史事件，正确的是(　　) ①邓小平提出“尊重知识，尊重人才”的号召　②国家提出“科教兴国”的战略　③袁隆平成功选育出南优2号　④邓小平第一次提出“科学技术是第一生产力”的论断 A．①③④② B．③①②④ C．③①④② D．④③②① 答案　C 解析　本题主要考查学生的再认再现能力。袁隆平成功选育出南优2号是在1973年；邓小平提出“尊重知识，尊重人才”的号召是在“文化大革命”结束之后；邓小平第一次提出“科学技术是第一生产力”的论断是在1988年；国家提出“科教兴国”的战略是在1995年。故选C项。 [提能题组] 7．[2016·北京顺义高三竞赛]下面的资料中该作品问世时，正值中国的(　　) A．“文化大革命”后期民众逐步觉醒 B．拨乱反正成为时代呼声 C．徘徊前进寻找新的方向 D．对外开放正向内地深入 答案　B 解析　1976年“文化大革命”结束，1976～1978年是中国在徘徊中前进的时期，都不符合该作品问世时间，故A、C两项错误；1979年对外开放刚刚从沿海地区起步，故D项错误；1978年底中共十一届三中全会召开，纠正“文化大革命”的错误成为人们普遍的愿望，拨乱反正成为时代呼声，即得“天时、地利、人心”，故B项正确。 8．[2016·广东江门模拟]下表中新中国教育取得了巨大的成就，这主要是因为 (　　) A.建立起了人民教育事业 B．确定了教育要面向现代化的方针 C．实行科教兴国发展战略 D．普及了九年制义务教育 答案　A 解析　本题考查图表分析和知识再现能力。采用排除法，关键信息：1965年，根据所学知识，B项提出于20世