高二数学人教A版选修4-1课件：1.3.1相似三角形的判定及性质.pptx

三　相似三角形的判定及性质1.相似三角形的判定探究四探究一探究二探究三探究四探究一探究二探究三探究四探究一探究二探究三探究四探究一探究二探究三探究四探究一探究二探究三探究四探究一探究二探究三探究四探究一探究二探究三探究四探究一探究二探究三探究四探究一探究二探究三探究四探究一探究二探究三探究四探究一探究二探究三探究四探究一探究二探究三探究四探究一探究二探究三探究四探究一探究二探究三探究四探究一探究二探究三探究四探究一探究二探究三探究四探究一探究二探究三探究四探究一探究二探究三探究四探究一探究二探究三15234152341523415234152341523415234课程目标学习脉络1.能学会三角形相似的定义,相似三角形的判定定理及性质定理,并会判定直角三角形相似.2.会证明三角形相似,并能解决有关问题.1.相似三角形(1)定义:对应角相等,对应边成比例的两个三角形叫做相似三角形,相似三角形对应边的比值叫做相似比(或相似系数).(2)记法:两个三角形相似,用符号“∽”表示,例如△ABC与△ABC相似,记作△ABC∽△ABC.归纳总结(1)三角形相似与三角形全等不同,全等三角形一定相似,但相似三角形不一定全等.(2)三角形相似定义中的“对应边成比例”是三组对应边分别成比例.(3)相似三角形对应顶点的字母必须写在相应的位置上,这一点与全等三角形是一致的;例如△ABC和△DEF相似,若点A与点E对应,点B与点F对应,点C与点D对应,则记为△ABC∽△EFD.2.相似三角形的判定定理内容简述作用预备定理平行于三角形一边的直线和其他两边(或两边的延长线)相交,所构成的三角形与原三角形相似判定两个三角形相似判定定理1对于任意两个三角形,如果一个三角形的两个角与另一个三角形的两个角对应相等,那么这两个三角形相似两角对应相等,两个三角形相似判定定理2对于任意两个三角形,如果一个三角形的两边和另一个三角形的两边对应成比例,并且夹角相等,那么这两个三角形相似两边对应成比例且夹角相等,两个三角形相似判定两个三角形相似引理如果一条直线截三角形的两边(或两边的延长线)所得的对应线段成比例,那么这条直线平行于三角形的第三边判定两条直线平行判定定理3对于任意两个三角形,如果一个三角形的三条边和另一个三角形的三条边对应成比例,那么这两个三角形相似三边对应成比例,两个三角形相似判定两个三角形相似温馨提示判定三角形相似的三种基本图形(1)平行线型:(2)相交线型:(3)旋转型:3.直角三角形相似的判定定理(1)如果两个直角三角形有一个锐角对应相等,那么它们相似;(2)如果两个直角三角形的两条直角边对应成比例,那么它们相似.(3)如果一个直角三角形的斜边和一条直角边与另一个三角形的斜边和一条直角边对应成比例,那么这两个直角三角形相似.思考判定两个三角形相似的方法有哪些?提示:(1)定义法,即对应边成比例,对应角相等的两个三角形是相似三角形.(2)平行法,即平行于三角形一边的直线和其他两边(或两边延长线)相交,所构成的三角形与原三角形相似.(3)判定定理:①判定定理1:两角对应相等,两三角形相似;②判定定理2:两边对应成比例,夹角相等,两三角形相似;③判定定理3:三边对应成比例,两三角形相似;④直角三角形相似的判定定理.探究一 判定三角形相似判定两个三角形相似时,关键是分析已知哪些边对应成比例,哪些角对应相等,根据三角形相似的判定定理,寻找推导出结论的条件.【典型例题1】 如图,已知,求证:△ABD∽△ACE.思路分析:证明三角形相似,关键在于找到符合定理的条件.由题目所给条件,应需再找出角的相等关系.证明:因为,所以△ABC∽△ADE.所以∠BAC=∠EAD,∠BAC-∠DAC=∠EAD-∠DAC,即∠DAB=∠EAC.又,即,所以△ABD∽△ACE.点评本题中,∠DAB与∠EAC的相等关系,不易直接找到,这里用∠BAC=∠EAD,在∠BAC和∠EAD中分别减去同一个角∠DAC,间接证明.探究二 判定直角三角形相似直角三角形相似的判定方法很多,既可根据一般三角形相似的判定方法判定,又有其独特的判定方法,在求证、识别的过程中,可由已知条件结合图形特征,确定合适的方法.【典型例题2】 如图,已知在正方形ABCD中,P是BC上的点,且BP=3PC,Q是CD的中点,求证:△ADQ∽△QCP.思路分析:由于这两个三角形都是直角三角形,且已知条件是线段间的关系,故考虑证明对应边成比例,即只需证明即可.证明:在正方形ABCD中,∵Q是CD的中点,∴=2.∵=3,∴=4.又BC=2DQ,∴=2.在△ADQ和△QCP中,=2,∠C=∠D=90°,∴△ADQ∽△QCP.规律总结证明直角三角形相似的方法主要有除直角外的一组锐角对应相等或两边对应成比例.本题就是利用了两直角边对应成比例证明