2017年高中化学 专题4 硫、氮和可持续发展专题质量评估 苏教版必修1.docVIP

专题4 硫、氮和可持续发展 (满分100分，时间90分钟) 一、选择题(本题包括15小题，每小题3分，共45分；每小题只有一个答案符合题目要求。) 1．C、N、S的氧化物中许多是工业上重要的化工原料，但是当它们分散到空气中时，会带来很多环境问题。下列有关这些元素的氧化物说法不正确的是 (　　) A．开发太阳能、水能、风能、氢能等新能源将有利于减少这些氧化物的产生 B．这些氧化物使雨水的pH7，我们把pH7的雨水称之为酸雨 C．N与S的氧化物还能直接危害人的身体健康，引发呼吸道疾病 D．“温室效应”与二氧化碳的排放有着直接的关系 解析：　正常雨水为CO2的饱和溶液，其pH为5.6，pH小于5.6的雨水才为酸雨。 答案：　B 2．下列不属于SO2和Cl2所共有的性质的是(　　) A．与NaOH溶液反应　　 B．能使物质永久褪色 C．都能氧化H2S D．水溶液都显酸性 解析：　Cl2、SO2的漂白原理不同，Cl2使有色物质永久褪色，SO2则不能，易恢复为原来的颜色。 答案：　B 3．有关氨气的实验较多，下面对这些实验的实验原理的分析中，正确的是 (　　) A．氨气极易溶解于水的性质可以解释氨气的喷泉实验 B．氨气的还原性可以解释氨气与氯化氢的反应实验 C．铵盐的水溶性大是实验室中用NH4Cl和Ca(OH)2固体混合物制取氨气的原因 D．NH3·H2O的热不稳定性可以解释液氨用作制冷剂 解析：　 B项氨气与氯化氢的反应不是氧化还原反应；C项铵盐的水溶性与制氨气无关；D项液氨用作制冷剂是利用氨的易液化的性质。故B、C、D选项均错误，A项正确。 答案：　A 4．某无色的混合气体可能含NO、CO2、NO2、NH3、N2中的几种，将100 mL该气体经过下图实验的处理，结果得到酸性溶液，而几乎无气体剩余，则此气体的组成为(　　) A．NH3、NO2、N2 B．NH3、NO、CO2 C．NH3、NO2、CO2 D．NO、CO2、N2 解析：　因最后几乎无气体剩余，所以此气体中无N2，因此A、D错误；又因气体是无色的混合气体，可排除C。 答案：　B 5．“绿色化学实验”已走进课堂，下列做法符合“绿色化学”的是(　　) ①实验室收集氨气采用图1所示装置　②实验室中做氯气与钠的反应实验时采用图2所示装置　③实验室中用玻璃棒分别蘸取浓盐酸和浓氨水做氨气与酸生成铵盐的实验　④实验室中采用图3所示装置进行铜与稀硝酸的反应 A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④ 解析：　“绿色化学”的思想是尽量使用无毒、无害的原料，采取合理安全的工艺合成产物，原子利用率为100%，无污染，对环境友好。①的做法可防止氨气对空气的污染；②的做法对尾气进行吸收处理，有效防止氯气对空气的污染；④的做法中，铜丝可以活动，能有效地控制反应的发生与停止，用气球收集反应产生的污染性气体，待反应后处理，也防止了对空气的污染，以上三种做法均符合“绿色化学”的做法，而③的做法中氨气与氯化氢气体直接散发到空气中，对空气造成污染，不符合“绿色化学”的做法。 答案：　C 6．如图所示，向一定量的铁粉中加入一定体积12 mol·L－1的硝酸并加热，待反应结束时，下列微粒在体系中一定大量存在的是(　　) ①NO　②Fe3＋　③H＋　④NO　⑤NO2 A．① B．①⑤ C．②④⑤ D．①②③⑤ 解析：　Fe与浓HNO3反应时，开始生成的还原产物是NO2，并且若铁少量时，还原产物只有NO2；当铁过量时，氧化产物是Fe2＋，当HNO3过量时，氧化产物是Fe3＋。因产物有硝酸盐，故溶液中一定还有NO。 答案：　B 7．将相同质量的铜分别与过量浓硝酸、稀硝酸反应，下列叙述正确的是 (　　) A．生成气泡快慢：两者相同 B．消耗硝酸的物质的量：前者多，后者少 C．反应生成气体的颜色：前者浅，后者深 D．反应中转移的电子总数：前者多，后者少 解析：　 浓度不同，两者反应的快慢不同，产生气泡的快慢也不同，A错；相同的铜，消耗HNO3的量分别为Cu～HNO3(稀)，Cu～4HNO3(浓)，B对；铜与浓硝酸反应时生成红棕色的NO2，铜与稀硝酸反应时生成无色的NO，C错；相同质量的Cu全部反应，转移电子数相同，D错。 答案：　B 8．下列说法不正确的是 (　　) A．在稀硫酸中加入铜粉，铜粉不溶解，再加入Cu(NO3)2固体，铜粉仍不溶解 B．某气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，该气体的水溶液一定显碱性 C．铜与稀硝酸反应的离子方程式为3Cu＋8H＋＋2NO===3Cu2＋＋2NO↑＋4H2O D．HNO3―→NO―→NO2，以上各步变化均能通过一步实现 解析：　A项中加入Cu(NO3)2固体后，Cu和H＋、NO发生反应：3Cu＋8H＋＋2NO===3Cu2＋＋2NO↑