秘书语言学教学探微.pdfVIP

馕秘书教学嚣 辩 誊拳谶 o毛振东 秘书语言学是研究秘书语言的形成、特 的不同以及与人交往的个体差异，使秘书语 点、风格及发展规律的一门语言科学。大中 言形成了与众不同的特色：那就是平实、简 专学校的文秘专业大都开设了这门课程。这 洁、灵活、婉曲和文雅。这些特色体现在口语 是因为秘书语言带有很强的专业特征，对学 和书面之中。书面语以平实、简洁为主体色 文秘专业的学生来说，是一门基础理论课， 彩；口语在平实和简洁当中透出灵活、文雅 很有学习的必要。同时又因为语言是秘书从 和婉曲。总体而言，平实、简洁、灵活是秘书 事文书活动的基本手段，离开语言秘书的许 语言三大基本特色，这是其他语体所不具备 多活动就无法开展。 的。 秘书是一种社会职业，其主要职责是协 平实就是自然实在，不雕饰，“清水出芙 助领导掌握辅助领导决策。一个秘书，身处 蓉，天然去雕饰”是平实的最高境界。平实是 管理中枢，跟随领导左右，经常向上级汇报 由文体所决定的。秘书所撰写的文章，多为 I——工作，向下级传达领导指示，经常深入实际， 公文和实用文体裁。这些文体语言一个基本 开展调查研究，传递有关信息，接待来人来 特点就是平实，它要求语言准确清新、晓畅 访，草拟文件等。秘书要履行职责，为领导服 明白，通俗易懂，要达到这种境界，教学中要 务，就必须有驾驶语言的能力。不仅要正确 求学生加强对语言学习和修养，炼好语言基 地理解领导讲话意图，还要会准确使用语 本功，不断锤炼语句。 言，完成本职工作，不但要有较强的书面表 简洁就是指秘书说话写文章要言约意 达能力，还要有较好的口头表达能力。 丰，信息量大，它是由秘书语言交际目的决 现实工作中，人们经常看到：语言能力 定的。秘书语言的交际目的不在于传情，而 强的秘书，工作往往很出色；语言能力不怎 是为了达意。为了达意，把意思讲清楚就行。 样的秘书，工作难以得心应手；由此可见，秘 秘书语言简洁，既可以加快信息的传递；减 书的语言能力很重要。它是秘书做好本职工 轻领导的工作负荷，提高办事的效率。教学 作的基本功。 中要使学生做到语言简洁，要强调四点：首 既然秘书语言对秘书从业很重要，那么 先要想好表达的内容，其二要开门见山。其 文秘专业就要重视秘书语言教学。教师要加 三要择其要点，其四要提高语言的概括能 强对秘书语言学的教学研究，探索出一套行 力。 之有效的教学方法，辅导学生学好秘书语言 灵活就是指秘书说话要看对象，说话要 学这门课程。如何加强秘书语言教学。在多 得体。它是由秘书工作环境决定的。秘书工 年的教学实践中，我作了一些有益的探讨： 作的环境复杂。接触的人物多。他们的身份 一 “ 一 “ 。 一