苏州高职院校文秘专业课程改革中需要重视的方面.pdfVIP

2009年第5期 林 区教 学 No．5 2O09 总第 146期 TeachingofForestry Region GeneralNo．146 苏州高职院校文秘专业课程改革中需要重视的方面 汪 宁 (苏州工业职业技术学院，江苏 苏州215104) 摘 要：在全国课程改革的形势背景下，如何结合苏州对文秘人才的要求，在 苏州高职院校做好文秘专业课程 改革，需要注意在促进学生全面发展、教师角色转变及理念创新方面作更多的思考。 关键词：学生发展 ；促进者；合作者；课程开发 中图分类号：G423．07 文献标志码 ：A 文章编号 ：1008—6714(2009)05—0037—02 现代社会秘书工作已属于行政管理的范围，文秘工作 发展的素质与才能，这其中决不仅仅只是知识层面上的要 将承担更多的职责。因此，文秘人才的角色也更加复杂， 求，更重要的是那些由内而外体现出来的素养。文秘学生 要求文秘人才要具有更高的综合素质和能力。随着苏州 是否是全面发展的，这是一个与评价体系密切相关的问 对文秘人才标准的迅速提高，苏州高职院校要培养出更具 题。教学评价体系应该与教学改革是同步的。有什么样 创造力和善于思考并总结的文秘人才，才能解决新世纪社 的教学方式、教学 目标，就应该有相应的教学评价体系。 会发展带来的需求。面对新时代更多元的世界文化，更需 因此，我们可以通过各种开放性的活动，冲击传统的评价 要具有团队精神、能随时随地学习新知识和不断充实 自我 理念，扭转师生有可能存在的对学生全面发展的错误认 的文秘人才；具备创造思维并能适应变迁能力的社会新 识。借助活动结果让大家感受到，评价一个文秘学生是不 人。这就是未来苏州的国际化、民主化与多元化潮流下要 是全面发展，不是看他的各科成绩是否都优秀，而是要看 求教育培养文秘人才的目标。 他的身心是不是健康，身体、智慧、情感、态度、价值观和社 显然，以苏州某些高职院校 目前的教育状况是不能满 会适应能力是否得到了全面的发展。 足这种要求的，教育必须改革。而教学改革又当以课程改 革为要，因为课程安排设计是否恰当，能否随着时代发展 二、课程改革要重视文秘专业教师的角色转变 之需要，提供给这些未来的文秘最恰当合理的学习内容， 对文秘专业教学活动而言，课程改革将引发一场教学 将关系到学生学习的效果，也影响到教育活动实施的成 的重组活动，其中最活跃的因素是人 (管理者、教师、学 败。因此，文秘专业的课程改革已成为苏州高职院校教育 生) 这场变化的核心因素就是教师，教师在教学过程中 改革的问题之一。 的作用和角色的转变是变化的重心。 而要真正在苏州高职院校中切实落实文秘专业课程 1．教师角色的转变 改革，需要注意以下三个方面： 在课程改革的背景下，教师有必要对常规教学经验和 一 、 课程改革要重视学生的全面发展 活动方式重新进行审视。由传统的 “以知识传授为重点” 转变为 “以学生发展为中心”的教学。这两者中教师的角 1．课程改革中文秘生的 自主性发展