2017年高中历史第七单元复杂多样的当代世界测试卷岳麓版必修1.docVIP

2016-2017学年高中历史 第七单元 复杂多样的当代世界测试卷 岳麓版必修1 时间：90分钟　满分：100分 一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分) 1．丘吉尔在富尔顿演说“不仅充分表达了英国的意愿，同时也道出了美国想说而不便公开说的主张，适应了杜鲁门政府的需要”。下列符合“英国的意愿”的是(　　) A．联合美国同苏联公开决裂 B．遏制苏联，重建欧洲均势 C．争当“反共斗士” D．追随美国，维护世界霸权 答案：B 解析：二战后，英国沦为二流强国，遏制苏联势力在欧洲的扩展已力不从心，唯有寻求美国支持，重建欧洲均势，才符合英国的国家利益，故B项正确。A、C两项都是表面原因；D项“维护世界霸权”明显不合时宜。 2．不论盟军在1945年春天取得怎样的胜利，大相径庭的盟友们赖以成功的保障一直是对共同目标的追求。悲剧在于，胜利要求胜利者要么与其历史决裂，要么放弃他们曾寄希望于通过战争获得的东西。这表明二战胜利后(　　) A．盟军面临苏联的威胁 B．联盟内部矛盾上升 C．盟友建立了共同的社会制度 D．美苏形成了共同的未来构想 答案：B 解析：二战期间美苏盟友关系的持续仅仅是因为美苏两国都面临着来自法西斯国家的重大威胁，他们在文化传统、社会制度和未来构想上都存在严重分歧。二战结束后，联盟内部这些矛盾开始上升为主要矛盾，美苏盟友关系逐渐破裂，故选B项。 3．1947年3月，杜鲁门在国会发表国情咨文，发表了敌视社会主义国家的讲话。国会经过辩论后，通过了援助希腊、土耳其的法案，帮助它们镇压人民革命运动。这些做法的实质是(　　) A．干涉别国内政，加紧控制他国 B．支持自由国家抵抗外来征服 C．帮助落后国家走上振兴之路 D．稳定资本主义世界秩序 答案：A 解析：“帮助它们镇压人民革命运动”是对他国内政的干涉，进而加紧对其控制，故A项符合“实质”的设问要求。 4．“以经济援助的方式实现了美国的一种对外扩张。欧洲各国在接受美国援助的同时，也接受了美国的价值观念和质量标准，还有经营管理的运作模式，形成对美国的需要甚至依赖，为美国的产品和资本输出开拓了国际市场。”材料中“援助的方式”是指(　　) A．杜鲁门主义　　　　　B．成立北约组织 C．马歇尔计划 D．和平演变 答案：C 解析：“以经济援助的方式”扶持并控制西欧，正是马歇尔计划的手段和目的，故C项正确。杜鲁门主义侧重于政治，北约组织侧重于军事手段，和平演变的对象是苏联等社会主义国家，故其他三项均不符合材料主旨。 5．右图为美国与西欧、北美主要发达国家为实现防卫协作而建立的一个国际军事集团组织的图标。图标中间的四角星代表北极星，为指明方向之意，将世界引向正确的道路，防止以苏联为首的共产主义势力对世界秩序的破坏。为此，苏联针锋相对，采取的措施是(　　) A．成立经济互助委员会 B．成立华约组织 C．支持不结盟运动 D．成立北约组织 答案：B 解析：由“美国与西欧、北美主要发达国家为实现防卫协作而建立的一个国际军事集团组织”“防止以苏联为首的共产主义势力对世界秩序的破坏”及图标可知，这一组织是北约组织，故苏联成立了华约组织与之对抗。 6．右图为2014年3月28日韩国军人向中方移交437具志愿军烈士遗骸的情景。对与之直接相关的战争的认识，正确的是(　　) A．标志着两极格局的形成 B．是战后全面冷战的突出表现 C．是朝鲜半岛分裂的主要原因 D．反映了两大阵营的激烈对抗 答案：D 解析：通过题干中的“志愿军”“韩国”等信息可以判断此次战争是朝鲜战争。两极格局的出现以北约和华约的成立为标志，故A项错误。朝鲜战争属于“热战”，B项错误。朝鲜半岛分裂的主要原因是美苏对朝鲜半岛的争夺与对抗，故C项不对。朝鲜战争中中国抗美援朝，苏联提供物资援助；美国则联合资本主义国家以“联合国军”的名义发动侵略，反映了两大阵营的激烈对抗，故本题选D项。 7．二战以后美国参战人数最多、影响最大、持续时间最长的战争的结果是美国“排共政策的破产，冷战中处于劣势，不得不考虑同中国缓和关系”。该战争是指(　　) A．朝鲜战争 B．中国抗美援朝 C．越南战争 D．柏林危机 答案：C 解析：二战以后美国“持续时间最长的战争”是指越南战争，从20世纪60年代延续到20世纪70年代。长期的战争使美国陷于战争的泥潭，在美苏争霸中处于劣势，推动了中美关系的改善，故仅C项符合题意。 8．1963年，美国串通苏联和英国签订了《部分禁止核试验条约》，为的是阻止法国和中国建设本国的独立核力量，法国和中国不约而同地拒绝在此条约上签字。1964年中法建交也被东西方媒体称为“外交原子弹”。这表明(　　) A．中国原子弹技术得到法国的支持 B．法国是第一个与中国建交的欧洲国家 C．当时两大阵营内部均出现了分化 D．核扩散对世界和平构成严重的威