2017年高中地理 第4单元 旅游与区域可持续发展 第2节 旅游环境保护学案 鲁教版选修3.docVIP

2017年高中地理 第4单元 旅游与区域可持续发展 第2节 旅游环境保护学案 鲁教版选修3.doc

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2017年高中地理 第4单元 旅游与区域可持续发展 第2节 旅游环境保护学案 鲁教版选修3

第二节 旅游环境保护 [学习目标] 1.了解旅游环境保护的重要性。 2.掌握旅游开发过程中的环境保护措施。(重难点)3.了解旅游可持续发展与生态旅游的内涵和意义,树立旅游可持续发展观。 一、亟待重视的旅游环境保护 1.原因 (1)由于自然侵蚀和人为破坏,使旅游环境和景观资源出现了衰败迹象。 (2)若不从根本上解决旅游环境保护问题,就会削弱旅游业的发展基础。 2.解决途径:保护旅游环境资源,实现旅游的可持续发展。 3.我国的自然保护区与风景名胜区 名称 定义 数量 面积 举例自然保护区 自然保护区是指对有代表性的自然生态系统、珍稀濒危野生动植物物种的天然集中分布区,有特殊意义的自然遗迹等保护对象所在的陆地、陆地水体或者海域,依法划出一定面积予以特殊保护和管理的区域 截至2003年底,建有1 999个(不计港、澳、台),国家级226个 截至2003年底,面积达1.4亿多公顷,国家级面积8 871万公顷 四川卧龙、黑龙江五大连池等风景名胜区 风景名胜区是指风景资源集中、环境优美、具有一定规模和游览条件,可供游览欣赏、休憩娱乐或进行科学文化活动的地域 截至2004年底,国家级177处 截至2004年底,面积占陆地国土面积的1% 山西五台山,河南嵩山,河北承德避暑山庄、外八庙等 1.试举例说明自然原因对旅游景观资源的破坏。 【提示】 自然的风化侵蚀,环境条件的变化,突发的地质、气象、水文灾害等都会造成旅游景观资源的衰败,甚至毁灭。 二、旅游环境保护的措施 1.健全环保法规,强化环境管理 (1)建立、健全旅游法律法规,规范旅游者、旅游经营者和旅游管理者的行为。 (2)强化环境管理,坚持“谁保护、谁收益”“谁破坏、谁负责”“谁污染、谁治理”的原则。 2.加强全民教育,提高环保意识 3.搞好环境评价,制定环保规划 加强环境监测和旅游环境评价,科学地制定环境保护规划,能有效地贯彻“预防为主”的原则,防止和减少旅游开发建设对旅游环境产生的污染和破坏。 4.加强生态建设,防治环境污染 (1)为防治生态破坏,必须加强生态工程的建设,积极发展生态旅游区,加强环境绿化和旅游环境的综合整治。 (2)对重点流域、重点地区、重点景区的污染进行重点防治。 5.依靠科技进步,增强环保效果 2.保护旅游资源是否仅需要旅游经营者的参与?为什么? 【提示】 不是。保护旅游环境是一项庞大、复杂的系统工程。在实际的旅游环境保护中,应各种措施共同产生作用,需要旅游者、旅游经营者和旅游管理者的共同努力。三、走旅游可持续发展之路 1.可持续发展——旅游业的必然选择。 2.旅游可持续发展的内涵 (1)概念:既满足当代人的旅游需要,又不对后代人满足其旅游需要的能力构成威胁的发展。 (2)实质:协调好旅游与生态、社会、文化和经济的关系,在发展旅游的同时,确保生态、社会、文化和经济的可持续发展。 (3)基本内涵 ①增进人们对旅游所产生的环境效应与经济效应的理解,强化其生态意识。 ②促进旅游的公平发展。 ③改善旅游接待地的生活质量。 ④向旅游者提供高质量的旅游经历。 ⑤保护未来旅游开发赖以存在的环境质量。 3.生态旅游与旅游可持续发展 (1)概念:以生态学观点和可持续发展思想为指导,以自然生态环境和相关文化区域为场所,为体验、了解、欣赏、研究自然和文化而开展的一种对环境负有真正保护责任的旅游活动。 (2)意义:顺应了旅游者返璞归真、回归自然的出游动机,体现了对旅游资源和生态环境的保护。 3.目前,生态旅游、“绿色旅游”已成为一种时尚,你是如何理解“绿色”旅游六要素的? 【提示】 即在旅游的全过程(食、住、行、游、娱、购)中都不要造成环境污染和生态破坏,走旅游可持续发展之路。 预习完成后,请把你认为难以解决的问题记录在下面的表格中 问题1 问题2问题3问题4 学生分组探究一 旅游环境保护的措施(拓展延伸) 第1步探究——分层设问,破解疑难 云南玉龙雪山景区地处滇川藏大三角文化交汇地带,是古代“南方丝绸之路”、“茶马古道”的必经之地。景区中拥有北半球离赤道最近,被称为“现代冰川博物馆”和“植物王国”的玉龙雪山。为了保护生态环境,使雪山风貌不因游人过多涌入而遭到破坏,云南玉龙雪山采取了限制游人上山数量的措施。上山索道的设计指标限定在每小时输送420人左右,并规定游人不许乘坐自备的车辆上山,为此,管理者准备了6台“大巴”免费运送游人。请思考下列问题: 1.部分旅游区环境污染严重,生态系统失调,旅游与环境之间的矛盾趋于尖锐。试分析其原因。 【提示】 急功近利,重开发,轻保护,甚至只开发、不保护。 2.作为一名旅游者,如何规范自己的行为? 【提示】 不乱扔垃圾;不随意踩踏、攀折植物;按照景区要求线路观赏,不侵占景区野生动物空间等。第2步结论——自我总结,素能培养 旅游环境保护具体

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