2017年高中数学 第一章 数列 1.1.1 数列的概念课后演练提升 北师大版必修5.docVIP

2016-2017学年高中数学 第一章 数列 1.1.1 数列的概念课后演练提升 北师大版必修5 一、选择题(每小题5分，共20分) 1．数列，，，，…的第10项是(　　) A.　　　　　　　　　　　　B. C. D. 解析：　由题意知数列的通项公式是an＝， a10＝＝.故选C. 答案：　C 2．已知数列{an}中，an＝2n＋1，那么a2n为(　　) A．2n＋1 B．4n－1 C．4n＋1 D．4n 解析：　a2n＝2×(2n)＋1＝4n＋1. 答案：　C 3．已知数列{an}的通项公式为an＝n2－n－50，则－8是该数列的(　　) A．第5项 B．第6项 C．第7项 D．非任何一项 解析：　n2－n－50＝－8， 得n＝7或n＝－6(舍去)． 答案：　C 4．已知数列的通项公式：an＝a2·a3等于(　　) A．70 B．28 C．20 D．8 解析：　a3＝3×3＋1＝10，a2＝2×2－2＝2. 所以a2·a3＝20. 答案：　C 二、填空题(每小题5分，共10分) 5．数列－，，－，，－，…的一个通项公式是________． 解析：　数列的奇数项为负数，偶数项为正数，所以借助(－1)n来确定符号，易看出各项分母分别为21,22,23,24,25，…，且每一项的分子比分母少1，所以这个数列的通项公式为 an＝(－1)n. 答案：　an＝(－1)n 6．用火柴棒按下图的方法搭三角形： 按图示的规律搭下去，则所用火柴棒数an与所搭三角形的个数n之间的关系式可以是________． 解析：　1个三角形用3个火柴棒，2个三角形用5个火柴棒，3个三角形用7个火柴棒，…，n个三角形用2n＋1个火柴棒． 答案：　an＝2n＋1 三、解答题(每小题10分，共20分) 7．已知数列{an}的通项公式an＝. (1)求a10. (2)是否是这个数列中的项？ (3)这个数列中有多少整数项？ (4)是否有等于序号的项，若有，求出该项，若没有，说明理由． 解析：　(1)a10＝＝. (2)令＝，得n＝100，故是这个数列的第100项． (3)an＝1＋， 当n＝1,2,3,6时，an为整数， 故这个数列中有4项是整数项． (4)令＝n得n2－n－6＝0， 解得n＝3或n＝－2(舍)， 故该数列中有等于序号的项，即a3＝3. 8．根据给出的下列各数，写出符合条件的一个通项公式． (1)－2,6，－12,20；(2)3,8,15,24；(3)1，，，. 解析：　(1)可先将正负号去掉，然后用(－1)n或(－1)n＋1调节.2＝1×2，6＝2×3,12＝3×4,20＝4×5， 所求通项为an＝(－1)nn(n＋1)． (2)3＝22－1,8＝32－1,15＝42－1,24＝52－1， 所求通项为an＝(n＋1)2－1， 即an＝n2＋2n. (3)，，，，分母可写成2n－1，而分子可写成2n－1， 所求通项为an＝.  9．(10分)设数列{an}，a1＝0，an＋1＝，写出数列的前4项并归纳出该数列的通项公式． 解析：　a1＝0，a2＝＝， a3＝＝＝， a4＝＝＝. 直接观察可以发现把a3＝写成a3＝， 这样可知an＝(n≥2，nN＋)． 当n＝1时，＝0＝a1， 所以an＝(nN＋)．