2017年高中数学第3章导数应用1.1导数与函数的单调性课后演练提升北师大版选修2-2.docVIP

2016-2017学年高中数学 第3章 导数应用 1.1 导数与函数的单调性课后演练提升 北师大版选修2-2 一、选择题 1．函数y＝xsin x＋cos x在下面哪个区间内是增函数(　　) A.　　　　　 B．(π，2π) C. D．(2π，3π) 解析：　y′＝(xsin x＋cos x)′＝(xsin x)′＋(cos x)′ ＝sin x＋xcos x－sin x＝xcos x， 当x时，y′0，即函数在区间内是增函数． 答案：　C 2．下列函数中，在(0，＋∞)上为增加的是(　　) A．y＝sin x B．y＝x·ex C．y＝x3－x D．y＝ln x－x 解析：　(sin x)′＝cos x，(x·ex)′＝ex＋x·ex＝(1＋x)·ex， (x3－x)′＝3x2－1，(ln x－x)′＝－1， 当x(0，＋∞)时，只有(x·ex)′＝(1＋x)·ex＞0. 答案：　B 3．函数f(x)＝ax3－x在(－∞，＋∞)内是减函数，则a的取值范围是(　　) A．a＜1 B．a＜ C．a＜0 D．a≤0 解析：　f′(x)＝3ax2－1≤0在R上恒成立．当x＝0时，不等式成立．当x≠0时，a≤，＞0，a≤0. 答案：　D 4．函数y＝x－在区间(0，a)上递减，在(a，＋∞)上递增，则a的值是(　　) A．±　　　　B. C．±　　　　D. 解析：　y＝x－，则y′＝1－(x0)． 由题知y′|x＝a＝0，即1－＝0， 解得a＝.故答案为B. 答案：　B 二、填空题 5．若函数f(x)＝x3＋bx2＋cx＋d的单调减区间为[－1,2]，则b＝________，c＝________. 解析：　f′(x)＝3x2＋2bx＋c， 函数f(x)在[－1,2]上为减函数． f′(x)＝3x2＋2bx＋c≤0的解集为[－1,2]． －1,2是方程3x2＋2bx＋c＝0的两个根. ∴b＝－，c＝－6. 答案：　－　－6 6．设命题p：f(x)＝ln x＋2x2＋mx＋1在(0，＋∞)上是增加的，命题q：m≥－4，则p是q的__________条件． 解析：　f(x)＝ln x＋2x2＋mx＋1在(0，＋∞)上是增加的，可知在(0，＋∞)上f′(x)＝＋4x＋m≥0成立， 而当x＝时，min＝4， 故只需要4＋m≥0，即m≥－4即可． 故p是q的充分不必要条件． 答案：　充分不必要 三、解答题 7．求下列函数的单调区间． (1)f(x)＝x－x3； (2)f(x)＝3x2－2ln x； (3)y＝x＋sin x，x(0，π)． 解析：　(1)f′(x)＝1－3x2. 令1－3x20，解得－x. 因此，函数f(x)的单调递增区间为. 令1－3x20，解得x－或x. 因此，函数f(x)的单调递减区间为，. (2)函数的定义域为(0，＋∞)， f′(x)＝6x－＝2· 令f′(x)0，即2·0，解得－x0或x. 又x0，x； 令f′(x)0，即2·0，解得x－或0x， 又x0，0x. ∴f(x)的单调递增区间为，单调递减区间为. (3)y＝x＋sin x，y′＝＋cos x， 令y′＞0，得cos x＞－， 又x∈(0，π)，0＜x＜.令y′＜0，得cos x＜－， 又x∈(0，π)，＜x＜π. 函数y＝x＋sin x的递增区间为，递减区间为. 8．已知函数f(x)＝ln x－ax2＋(2－a)x.讨论f(x)的单调性． 解析：　f(x)的定义域为(0，＋∞)， f′(x)＝－2ax＋(2－a)＝－. ()若a≤0，则f′(x)＞0，所以f(x)在(0，＋∞)内单调增加． ()若a＞0，则由f′(x)＝0得x＝， 且当x时，f′(x)＞0， 当x＞时，f′(x)＜0，所以f(x)在内单调增加，在内单调减少． 9．已知函数f(x)＝x3－ax－1. (1)若f(x)在实数集R上单调递增，求a的取值范围； (2)是否存在实数a，使f(x)在(－1,1)上单调递减，若存在，求出a的取值范围；若不存在，说明理由． (3)证明：f(x)＝x3－ax－1的图像不可能总在直线y＝a的上方． 解析：　(1)f′(x)＝3x2－a， 由已知f(x)在R上单调递增， f′(x)＝3x2－a在R上恒大于等于0. 即3x2－a≥0在R上恒成立， a≤(3x2)min，又(3x2)min＝0， a≤0. (2)存在．若f(x)在(－1,1)上单调递减， f′(x)＝3x2－a在(－1,1)上恒小于等于0. 方法一：， 3－a≤0，a≥3. 方法二：f′(x)＝3x2－a≤0在(－1,1)上恒成立，即 a≥3x2在(－1,1)上恒成立， a≥(3x2)max，而(3x2)max＝3，a≥3. (3)证明：(反证法)：取x＝－1，得f(－1)＝a－2＜a，即存在点