2017年高中数学第5章数系的扩充与复数的引入1数系的扩充与复数的引入课件北师大版选修2-2.pptVIP

§1　数系的扩充与复数的引入 (1)虚数单位： 把________________的数用符号i表示，规定________，i叫作虚数单位． (2)复数的定义： 把形如________的数叫作复数(a，b是实数，i是虚数单位)．复数通常表示为z＝________，(a，b∈R)，其中实部为________，虚部为________. (1)复数的代数形式a＋bi中，a，b是实数，实部为a，虚部是b，而非bi. (2)复数z＝a＋bi(a，b∈R)是纯虚数的充要条件是a＝0且b≠0. (3)复数集包含实数集和虚数集． a＋bi＝c＋di(a，b，c，d∈R)当且仅当______________. (1)当用直角坐标平面内的点来表示________时，称这个直角坐标平面为复平面，________为实轴，________为虚轴． (2)任一个复数z＝a＋bi与复平面内的点________是对应的． (3)任一个复数z＝a＋bi与复平面内的向量____________一一对应． (1)复平面内的点与复数的关系 (2)复数的几何意义架起了复数与解析几何之间的桥梁，使得复数问题可以用几何方法解决，而几何问题也可以用复数方法解决． (3)复数的几何意义，增加了解决复数问题的途径，这正是数形结合思想的体现． (4)有了上述对应关系，讨论复数的运算性质和应用时，就可以在复平面内，用向量方法进行讨论． 设复数z＝a＋bi(a，b∈R)在复平面内对应的点是Z(a，b)，点Z到原点的距离|OZ|叫作复数z的________．记作|z|，|z|＝_________.两个复数一般不能比较大小，但可以比较它们________的大小． (1)任何复数的模都是一个非负的实数，即|z|≥0. (2)复数的模表示该复数在复平面内对应点与原点的距离，即复数的模是绝对值概念，由实数的一维空间向二维空间的一种推广． (3)计算复数的模时，应先找出复数的实部与虚部，然后再利用复数模的公式进行计算． 1．下列命题中： ①复数a＋bi(a，b∈R)的实部是a，虚部是bi；②复数a＋bi(a，b∈C)的实部是a，虚部是b；③任何两个复数不能比较大小；④若a，b∈R，且a＞b，则a＋i＞b＋i.其中正确命题的个数为(　　) A．0　　　　　　　 B．1 C．2 D．3 解析：　四个命题中①②③④均错，其中①错在虚部是bi，应为b；②错在其中的a，b∈C，应将其改为a，b∈R.③若两个复数全是实数，则可以比较大小．④由于两个虚数不能比较大小，所以④错． 答案：　A 2．若(x2－x)＋(x－1)i是纯虚数，则实数x的值为(　　) A．1或0 B．1 C．0 D．以上都不对 3．若复数z＝a＋4i(a∈R)，且|z|＝5，则a等于_______． 4．已知x2＋y2－6＋(x－y－2)i＝0.求实数x，y的值． 下列命题中 ①若x，y∈C，则x＋yi＝1＋i的充要条件是x＝y＝1； ②纯虚数集相对复数集的补集是虚数集； ③在复数集中若(z1－z2)2＋(z2－z3)2＝0，则z1＝z2＝z3； ④若实数a与ai对应，则实数集与复数集一一对应． 正确的命题个数是(　　) A．0　　　　　B．1 C．2 D．3 [思路导引]　根据复数的相关概念进行判断． [边听边记] 答案：　A　 1．给出下列命题： ①若x2＋y2＝0，则x＝y＝0； ②两个虚数不能比较大小； ③实数集与复数集的交集为实数集； ④实数集与虚数集的交集为{0}． 其中正确的命题为______，(填序号) 解析：　①当x＝1，y＝i时，x2＋y2＝0.故①不正确； ②两个数若其中有一个是虚数，这两个数不能比较大小．故②正确； ③因为实数集是复数集的子集．故③正确； ④实数集与虚数集的交集为?故④不正确． 答案：　②③ 应用复数相等的充要条件时，要注意： (1)必须是复数的代数形式才可以根据实部与实部相等，虚部与虚部相等列方程组． (2)利用这一结论，可以把“复数相等”这一条件转化为两个实数等式，为应用方程思想提供了条件，同时这也是复数问题实数化思想的体现，这一思想在解决复数问题中非常重要． 2．已知m是实数，n是纯虚数，且2m＋n＝4＋(3－m)i，求m，n的值． (2) 解决此类问题的一般方法就是从复数的代数形式出发，根据复数的分类条件或其对应点满足的条件，转化为实部、虚部满足的方程或不等式，通过解方程或解不等式得出结论． 设z∈C，满足下列条件的复数z的对应点Z的集合是什么图形？ (1)|z|＝4； (2)2＜|z|＜4. [思路导引]　设出z＝x＋yi(x，y∈R)，由模的概念求解． 解析：　(1)设z＝x＋yi(x，y∈R)，由于|z|＝4， ∴|x＋yi|＝4，即x2＋y2＝16.