长沙市学校卫生监测培训-湘一芙蓉二中.ppt

定 义 学校卫生学是一门包含有环境卫生学、营养卫生学、劳动卫生学、基础医学和临床医学等多方面内容的综合性的边缘学科，与心理学、体育学、建筑学、物理学、教育学等学科有密切关系。它研究的主要对象是中、小学生的卫生问题，也包括幼儿园和大学的同类问题。学校卫生学的主要任务是：研究儿童少年的健康和发育同教育及生活环境的相互关系；分析影响儿童少年的不利因素并加以控制；提出预防疾病、保障儿童健康的卫生要求和措施。它是课程表编排的参照依据之一。 一、学校卫生监测 1、学校日常卫生监测 a 教室采光照明及黑板 b 课桌椅 c 寝室 d 厕所 e 食堂（布局） 2、学校饮食及饮用水卫生监测 a 公共餐具消毒 b 二次供水 c 其他饮用水 二、学校日常卫生监测适用标准 1、课桌椅卫生标准——GB/T3976—2002 2、中小学校采光和照明卫生标准——GB7793—87 3、中小学校建筑设计规范——GBJ99—86 4、中小学校教室 换气卫生标准——GB/T17226—1998 5、学校卫生监督综合评价—— GB/T8205—2000 6、饭馆(餐厅)卫生标准——GB16153—1996 7、黑板安全卫生要求——WS99—1998 三、学校日常监测主要使用仪器 采 光 数字式或指针式照度计 噪 声 数字声级计 气象条件 普通干湿表 电子微风仪 二氧化碳 二氧化碳分析仪 课 桌 椅 课桌椅高度测量尺、身高 尺 、皮尺 四、学校卫生监测测量方法 监测主要内容为： 教室人均面积、黑板、教室采光、教室照明、微小气候、噪声、课桌椅、厕所、生活饮用水、学校食品卫生、传染病管理、学生宿舍、洗浴设施、图书馆、体育馆、游泳场所、招待所、娱乐场所 教室监测 1、选点 每个学校选择教室数 6~8间 根据教学楼的结构情况进行选择，对于采光较差楼层教室应适当增加采样数，教学楼的采光最差教室为必测教室，其他教室根据具体情况在进行选择。 教室面积等数据的测量 选定教室进行监测首先应取得教室的相关基本数据：教室长、宽、高；窗户面积、窗户结构、黑板长、宽、黑板表面状况；前排课桌椅距黑板垂直距离；灯桌距、以及黑板灯数量、教室灯具功率、排列方向等，并记录在测量记录表上。 教室采光、照明测量 测量仪器：照度计 （ ZDS—10照度计 ） 测量方法：桌面测量9个桌位，按照两个墙侧、教室中间各测前、中、后三个课桌测量，每个课桌应在学生阅读书籍的部位进行测量，并在同一测量点上测量自然采光和人工照明的照度数据，在进行采光测量之前和之后都应在室外的同一位置测量照度并取两数据平均值为室外照度。 ZDS—10照度计 对于黑板、后墙、侧墙则是测量同一位置的入射光照度和反射光照度，以计算反射系数。黑板应加测一个垂直平均照度，其测量方法为：在黑板按照上、中、下、左、中、右共取九个点测量取平均值。后墙测量时应注意测量点墙壁无其他遮盖物 主要计算公式及结果判定 1、人均面积=所测量教室面积/教室学生人数 结果判定： 普通教室小学生人均面积1.10M2以上 普通教室中学生人均面积1.12M2以上 普通教室中等师范人均面积1.37M2以上 2、第一排课桌前沿与黑板水平距离不宜小于2.5M，最后一排课桌后沿与黑板水平距离不宜大于18M 3、玻璃面积= 测量窗户面积（含外框）×系数 注： 木质外框和老式铁质外框系数为0.6 铝合金外框和塑钢外框系数为0.8 4、玻地面积比=玻璃面积∶教室地面面积 表达公式为1∶X 1为玻璃面积；X为计算后的地面面积 结果判定：玻地面积比不应低于1∶6 5、反射系数=反射照度/入射照度×100% 结果判定：黑板反射系数为15~20% 后墙、侧墙反射系数为70~80% 6、桌面平均照度=九个桌面开人工照明设备所测量的照度的平均数 结果判定：桌面平均照度不应低于150 lx 7、照度均匀度=桌面人工照明最低照度/桌面平均照度 结果判定：照度均匀度不应低于0.7 8、采光系数=教室室内最低自然采光照度/室外照度×100% 结果判定：采光系数不应低于1.5% 黑板卫生 1、黑板长×宽结果判定： 小学黑板长×宽不应低于3.6M ×1M 中学黑板长×宽不应低于4.0M ×1M 2、黑板表面状况：应没有波纹、龟裂、针孔、斑痕、凹凸不平。 3、黑板拼接