2017年高中数学第一章推理与证明1归纳与类比课后演练提升北师大版选修2-2.docVIP

2016-2017学年高中数学 第一章 推理与证明 1 归纳与类比课后演练提升 北师大版选修2-2 一、选择题 1．数列2,5,11,20，x,47，…中的x等于(　　) A．28　　　　　　　 B．32 C．33 D．27 解析：　5－2＝3,11－5＝6,20－11＝9，则x－20＝12,47－x＝15，所以x＝32，故选B. 答案：　B 2．已知扇形的弧长为l，半径为r，类比三角形的面积公式：S＝，可推知扇形面积公式S扇等于(　　) A.　　　　B. C. D．不可类比 解析：　将扇形的弧类比为三角形的底边，半径类比为三角形的高．所以S扇＝lr，故选C. 答案：　C 3．下面使用类比推理恰当的是(　　) A．“若a·3＝b·3，则a＝b”类推出“若a·0＝b·0，则a＝b” B．“(a＋b)c＝ac＋bc”类推出“＝＋(c≠0)” C．“(ab)n＝anbn”类推出“(a＋b)n＝an＋bn” D．“a(bc)＝(ab)c”类推出“a(bc)＝(ab)c” 答案：　B 4．观察下列各式：55＝3 125,56＝15 625,57＝78 125，…，则52 011的末四位数字为(　　) A．3 125 B．5 625 C．0 625 D．8 125 解析：　55＝3 125， 56＝15 625,57＝78 125， 58＝390 625,59＝1 953 125， 510＝9 765 625，… 5n(n∈N，且n≥5)的末四位数是周期性变化，且最小正周期为4. 记5n(nN，n≥5)的末四位数为f(n)， f(2 011)＝f(501×4＋7)＝f(7)， 52 011与57的末四位数相同，为8 125，故选D. 答案：　D 二、填空题 5．如下图所示是由火柴杆拼成的一列图形，第n个图形由n个正方形组成： 通过观察可以发现：第4个图形中，火柴杆有________________根；第n个图形中，火柴杆有________________根． 解析：　观察得递推关系式an－an－1＝3(n≥2，nN＋)．所以an＝3n＋1，a4＝13. 答案：　13　3n＋1 6．椭圆与双曲线有许多优美的对偶性质，如对于椭圆有如下命题：AB是椭圆＋＝1(a＞b＞0)的不平行于对称轴且不过原点的弦，M为AB的中点，则kOM·kAB＝－，那么对于双曲线则有如下命题：AB是双曲线－＝1(a＞0，b＞0)的不平行于对称轴且不过原点的弦，M为AB的中点，则kOM·kAB＝________________. 解析：　设A(x1，y1)，B(x2，y2)，M(x0，y0)，则有(*) －＝1，－＝1， 两式相减得＝， 即＝， 将(*)式代入，得·＝， 即kOM·kAB＝. 答案：　 三、解答题 7．在数列{an}中，a1＝1，an＋1＝，nN＋，猜想这个数列的通项公式(不需证明)． 解析：　an＋1＝，nN＋， a1＝1时，a2＝＝； a2＝时，a3＝＝＝； a3＝时，a4＝＝，… 猜想{an}的通项公式为an＝. 8．从y＝ax2与y＝a(x－h)2＋k的图像变换关系，类比谈谈函数y＝f(x＋a)＋b的图像是由y＝f(x)的图像如何得到的？ 解析：　根据y＝ax2与y＝a(x－h)2＋k的顶点关系，我们可以发现将y＝ax2的图像向右(当h＞0时)或向左(当h＜0时)平移|h|个单位长度，再向上(当k＞0时)或向下(当k＜0时)平移|k|个单位长度，就得到y＝a(x－h)2＋k的图像． 类比以上结论，函数y＝f(x＋a)＋b的图像是由y＝f(x)的图像沿x轴方向向左(当a＞0时)或向右(当a＜0时)平行移动|a|个单位长度，再沿y轴方向向上(当b＞0时)或向下(当b＜0时)平行移动|b|个单位长度所得． 9．某少数民族的刺绣有着悠久的历史，如下图(1)(2)(3)(4)所示为她们刺绣最简单的四个图案，这些图案都是由小正方形构成，小正方形数越多刺绣越漂亮．现按同样的规律刺绣(小正方形的摆放规律相同)，设第n个图形包含f(n)个小正方形． (1)求出f(5)的值； (2)利用合情推理的“归纳推理思想”，归纳出f(n＋1)与f(n)之间的关系式，并根据你得到的关系式求出f(n)的表达式． 解析：　(1)f(5)＝41. (2)因为f(2)－f(1)＝4＝4×1， f(3)－f(2)＝8＝4×2， f(4)－f(3)＝12＝4×3， f(5)－f(4)＝16＝4×4， …… 由上式规律，所以得出f(n＋1)－f(n)＝4n. 因为f(n＋1)－f(n)＝4nf(n＋1)＝f(n)＋4n f(n)＝f(n－1)＋4(n－1) ＝f(n－2)＋4(n－1)＋4(n－2) ＝f(n－3)＋4(n－1)＋4(n－2)＋4(n－3) ＝… ＝f(1)＋4