小学六年级英语上册指南(教研室)概要.doc

信息技术与学科教学深度融合 课堂教学新形态指南 小学六年级英语（上册） 一、单元指导要求Unit 1 It’s more than twenty thousand kilometers long. Module 1 Unit 2 It’s in the west. 【结构分析】 本模块主要描述一个景点或城市的地理位置及特征。要求学生能够听、说、理解并运用本模块重点句：How long is it? It’s more than twenty thousand kilometers long. It’s in the east of China.第一单元Daming向Simon介绍来自中国的明信片，介绍了中国的长城，Daming和Simon分别向我们又介绍了纽约和北京的人口,让学生学会怎样谈论一个地方，例如一个景点、一个城市等等，学习用数字表达长度、人口数量等。第二单元Simon从美国地图上向Daming介绍了美国的几个重要城市的地理位置,是在前一课的基础上继续谈论某处，重点让学生学会看地图，从地图上找到某一个地方，指出并说出来。 【单元目标】 知识目标： 1.能够听说读写单词、短：more than, thousand, kilometer, something，million，map，right，country2.理解并运用句子：How long is it? It’s more than twenty thousand kilometers long. It’s in the east of China. 能力目标：学生能够运用已学语言描述一个景点或城市的特征与地理位置。 情感目标：了解美国的城市和国旗，乐于接触外国文化，增强祖国意识。 【单元重难点】 教学重点： 1.能够听说读写单词、短：more than, thousand, kilometer, something，million，map，right，country2.理解并运用句子：How long is it? It’s more than twenty thousand kilometers long. It’s in the east of China. 教学难点：能口头运用已学语言描述一个景点或城市的特征与地理位置。 【资源分析】 TBK课件；课文flash动画；重点句flash动画；be动词一般现在时的用法微课；美国地图介绍微课；运用白板的拉幕、聚光灯、硬笔、拖拽、荧光笔等功能。 【信息技术呈现形式】 本模块以课件、微课、flash动画呈现为主。 1.白板课件和flash动画的使用。突破单词、重点句子和课文时，运用白板的拉幕、聚光灯、硬笔、拖拽、荧光笔等功能进行展示，吸引学生注意力，提高学生学习的积极性。由单词引申出本模块重点句，呈现重点句时播放flash动画，使学生有目的性的学习，最后再导出课文学习，呈现课文flash动画，易于学生理解课文大意，在具体情境中感知语言。 2.微课的使用。在突破难点方位介词时，首先出示微课介绍美国地图，让学生会看地图，运用north, south, east, west四个方位词从地图上找到某一个地方，指出并说出来，进行小组的练习和展示。 在讲解本节课重难点be动词的一般现在时用法时，呈现be动词的一般现在时用法微课，让学生进行总结回顾，对be动词的用法进行复习、巩固。 【探究性学习】 利用互联网搜索一个你喜欢的城市，并了解这个城市，向全班进行介绍。Unit 1 There is China dancing. Module 2 Unit 2 There are lots of beautiful lakes in China. 【结构分析】 本模块的主要内容是描述一个地方的特征，第一单元通过Daming给家人发邮件时，Simon和Daming的交流，简单介绍了美国唐人街，第二单元的课文情境是Simon在展示Daming带给自己的四张中国明信片，学生要掌握四个中国比较有名的景点（黄山、长江、西湖和长城）的英文名称，让学生学会运用There is / There are …来谈论某处有某物，并注意表达时区别单、复数的不同用法。 【单元目标】 知识目标： 1.听说读写单词：Chinatown，sometimes, dancing, shop，then，strong2.理解并运用句子：There’s Chinese dancing. There are lots of beautiful lakes in China. 能力目标：能够运用已学语言描述一个地方的特征。 情感目标：了解国的唐人街和中国的自然、人文景观，乐于接触外国文化，增强祖国意识。 【单元重难点】 教学重点： 1.识记单词：Chinatown，sometimes