2017年高中生物第五章细胞增殖、分化、衰老和死亡第二节细胞分化、衰老和凋亡（第2课时）细胞的衰老和凋亡练习苏教版必修1.docVIP

第2课时　细胞的衰老和凋亡 目标导航　1.结合教材P104～105，概述细胞衰老的特征。2.结合教材P105～106，概述细胞凋亡的概念和意义并与细胞坏死进行比较。 一、细胞衰老(阅读P104) 1.概念：细胞衰老是一系列复杂的生理生化反应的过程，发生的变化最终反映在细胞的形态结构和生理功能上。 2.主要特征 比较项目 结构或物质 特　征 形态结 构方面 细胞膜 通透性改变―→物质的运输功能降低 线粒体 线粒体变大且数目减少 细胞核 核体积增大，核膜内折，染色质固缩，染色加深 细胞内的 物质方面 水 水分减少(特别是自由水减少)―→细胞体积缩小―→代谢速度减慢 酶 酶活性降低―→代谢速度减慢，增殖能力减退 色素 细胞质的色素沉积―→妨碍细胞内的物质交流与传递，影响细胞的功能 3.原因：细胞衰老是由细胞自身的因素决定的。 二、细胞凋亡(阅读P105～106) 1.概念：是一个主动地由基因决定的自行结束生命的过程。由于细胞凋亡受到严格的遗传机制决定的程序性调控，因此也被称为细胞程序性死亡。 2.细胞凋亡的过程大致可以分为三个阶段： (1)凋亡的起始——细胞皱缩，染色质固缩并沿核膜分布，但细胞膜依然完整。 (2)凋亡小体的形成——核膜破裂，染色质断裂成大小不等的片段，与一些细胞器聚集后被内陷的细胞膜包围，形成凋亡小体。 (3)细胞的解体——凋亡小体逐渐与细胞分离，脱落至细胞间质，最终被邻近的细胞或专门的巨噬细胞吞噬并消化。 3.意义：细胞凋亡对生物正常的个体发育、生命活动稳定状态的维持以及抵御外界各种因素的干扰等方面，具有重要作用。 三、细胞坏死(阅读P106) 1.机理：是极端的物理、化学因素或严重的病理性刺激引起的细胞损伤和死亡。 2.细胞坏死的过程 (1)坏死的开始——染色质不规则地浓缩；线粒体、细胞核、内质网肿胀。 (2)细胞解体——细胞膜破坏，胞浆外溢。 (3)结果——引起炎症。 一、细胞的衰老 1.含义 细胞衰老是一系列复杂的生理生化反应的过程，最终反映在细胞的形态、结构和功能上发生的变化。 2.细胞衰老特征的理解 通过以上图示更能说明组成→结构→功能的关系。衰老细胞的结构行使正常功能的能力降低，从分子水平上看，有用的功能分子含量降低，而色素或有害分子出现并增加。 3.细胞衰老的原因 (1)实验研究表明，从胎儿肺部得到的成纤维细胞可在离体条件下传代约50次，从成人肺部得到的成纤维细胞在离体条件下只能传代约20次。这说明细胞的增殖能力是有限的，细胞衰老与细胞自身有关。 (2)关于细胞衰老机制的学说 ①端粒理论：端粒位于染色体的末端，细胞的寿命和端粒的长度有关，衰老细胞的端粒长度会变短。 ②自由基理论：细胞内的自由基会攻击和破坏细胞内各种具有正常功能的生物分子，导致细胞衰老。 1.新生婴儿体内是否有衰老细胞，老年人体内是否有新产生的细胞？一般情况下，老年人的心脏不如年轻人的心脏收缩有力，试从细胞水平上分析其主要原因是什么？ 答案　新生婴儿和老年人体内均有新生细胞和衰老细胞，只是所占比例不同。新生婴儿体内衰老细胞较少，新生细胞较多，老年人则相反。衰老细胞代谢速率减慢。老年人心肌细胞中酶活性降低，细胞呼吸速率减慢，功能较年轻人弱。 2.分析老年人为什么大多头发花白，满脸老年斑？ 答案　衰老细胞中酪氨酸酶活性降低，黑色素合成减少，故头发变白；衰老细胞膜通透性改变，色素积累，出现老年斑。 1.下列关于细胞衰老的说法，错误的是(　　) A.人一生中，体细胞分裂50～60次，因而各种细胞寿命一样 B.机体内细胞的寿命与分裂能力之间没有明确的对应关系 C.生物体内随时有大量细胞衰老死亡，同时又有大量新增殖的细胞代替它们 D.衰老细胞的呼吸速率减慢 问题导析　(1)同一个个体内不同组织的细胞分化程度不同，细胞的寿命也不同。 (2)有的细胞可以不断分裂，这样的细胞寿命较长。 (3)有的细胞高度分化，如神经细胞、心肌细胞等，这样的细胞在生物体内不再继续分裂，寿命也很长。 (4)衰老细胞的呼吸速率减慢。 答案　A 一题多变 判断正误： (1)多细胞生物个体的衰老是组成个体的细胞普遍衰老的过程。(　　) (2)衰老的细胞内呼吸速率减慢，细胞核的体积增大。(　　) (3)细胞的增殖能力是无限的，细胞衰老与细胞自身有关。(　　) (4)衰老细胞的体积增大，细胞膜通透性增加。(　　) 答案　(1)√　(2)√　(3)×　(4)× 二、细胞的凋亡与细胞坏死的区别 项目 细胞凋亡 细胞坏死 影响 因素 基因决定的 剧烈的物化因素或严重的病理刺激 与基因 的关系 受基因控制 不受基因控制 细胞结 构变化 核染色质凝集，细胞质浓缩，细胞核裂解，细胞膜内陷，细胞分割成多个凋亡小体 染色质不规则地浓缩，细胞膜破坏，胞浆外溢