农业资源与环境专业（本科）实践教学体系改革研究.pdfVIP

2000．11(总113) 高 等 农 业 教 育 ·63· 文章绾号：1002—1981(2000)11-0063—04 中囝分娄号；G642．0 文献标识码：C 一 e e 农业资源与环境专业(本科) 实践教学体系改革研究 { 刀 -√ ／ 伍 钧，吴晓斌，邓仕槐，陈华林，李登煜 ， — — 一 — — — — — 一 (四J】I农业大学。四川 雅安 625014) 摘要：末文报据奎面提高毕业生的综合素质及实践能力的精神，提出了农业资源与环 关键 !墨塞堑，茎墼，墨曼叁堕一主莲 聃 燹缘 ； ，缎 一 、 实践教学改革方案 实验成绩。系列实验课程的考核内容包括理论 (一)教学实验的总体设计夏要求 知识考核和学生实际动手操作能力考核．总评 农业资攮c与环境专业实验教学体系的改 成绩由学生平时实验成绩、理论考核和操作技 革，应改变传统的以课程为基础设置的实验， 能考核三部分各占 1／3组成 ．操作技能考核不 根据农业资源与环境专业教学计划和课程体 及格者，按该实验课程不及格处理。实验课程 系来设置系列实验，把专业基础和专业课设置 教师必须由讲师或以上职称的教师担任。 成四大实验系列；土壤农化类系列实验、生态 (二)实验蓑学内容设置 环境类系列实验、遥感与信息技术类系列实 1．土壤农化类系列实验 验、微生物类系列实验。系列实验的目的是使 (1)涵盖课程。土壤农化类系列实验涵盖 实验教学环节从理论教学中独立出来．独立成 的主要课程包括；地学基础、土壤学、土壤农化 课，相对集中时间实验|实验教学内容上可删 分析、植物营养学、植物营养诊断与平衡照肥 除陈旧、重复的内容，增加探索性、综合性大实 等课程． 验，增强课程之闻的相互衔接I开放实验室，让 (2)教学内容．土壤农化类系列实验的内 学生在课余时间也能进行实验t提高实验室和 容包括；矿物岩石标本的鉴定、地质地貌模型 食品设备的利用率|学生可以根据系列实验内 观察、地质图的判读；土壤理化性质的分析、有 容选择部分实验项目从查阅文献，制定实验方 机无机把辩的分析、植物营养成分的分析；作 案．准备仅器与药品试剂，具体操作，数据处 物缺索诊断、不同作物配方施把试验等。 理，写出综合实验报告，全部由学生独立完成． 2．生态环境类系列实验 因此，学生通过实验可以受刊 系统、严格的训 (1)涵盖课程。生态环境类系列实验涵盖 练，为就业和继续探造打下坚实的基础． 的主要课程包括；农业环境学、环境监测、环境 所有系列实验课程必须具备实验指导书． 质量评价、环境化学、生态学、环境工程概论等 井明确规定考核要求。学生必须写出该系列实 生态和环境保护类的课程。 验总体实验方案，单项实验报告或实验综合报 (2)教学内容。生态环境类系列实验的内 告。教师必须细致审阅学生实验报告．井给出 容包括：大气、水、土壤环境质量监测；废水处 注 车文为 高等在业教育面向2l世纪教学内容和课程体系改革计盘f 03—8项目的部分研究成果 收稿日期，2000-04—04 ·64· 高 等 农 业 教 育 2000．1l(总113) 理实验l废渣资源化实验等。 的 3oM左右，教学实