盐津县豆沙中学八年级语文下册 第一单元 2《白杨礼赞》学案1 苏教版.docVIP

二、《白杨礼赞》学案 学习目标： 1、我要识记茅盾及有关背景，并理解文中的生字生词； 2、我能理清文章结构并概括文章主要内容； 3、我能品味白杨树的形神之美,感受中华儿女正直,质朴,紧密团结,力求上进,坚强不屈的精神和意志； 4、我能理解象征手法和托物言志的运用； 重点： 我能品味白杨树的形神之美,感受中华儿女正直,质朴,紧密团结,力求上进,坚强不屈的精神和意志。 难点： 我能理解象征手法和托物言志的运用。 第一课时 作者简介： 茅盾：原名沈德鸿，字雁冰。他写的最著名的作品有长篇小说《子夜》，短篇小说《春蚕》、《林家铺子》等。茅盾已于一九八一年三月二十七日逝世。党中央给予他是“我国现代进步文化先驱者和伟大革命文学家”的高度评价。 写作背景： 《白杨礼赞》写于一九四一年三月，那时，正处于抗日战争的相持阶段。这期间，作者看到了国民党反动派消极抗日、积极反共的种种事实，也欣喜地看到了广大的北方军民在共产党领导下，同心同德，团结一致，进行了艰苦卓绝的斗争，一次次地粉碎了日寇的“扫荡”，巩固和发展了敌后的抗日根据地。作者从解放区人民身上看到了中华民族的前途和希望，精神振奋，满怀激情地写下了《白杨礼赞》等散文。由于当时作者生活在国民党统治区，没有言论自由，不能直抒胸臆，所以采用含蓄的象征手法，来表达自己的思想感情，热情歌颂共产党领导下的抗日军民和我们民族英勇不屈的斗争精神。 一、自主学习 1、文学常识: 《白杨礼赞》的作者是 ， 原名 ，字 ，现代作家。他著有长篇小《 》，短篇小说《 》《 》等。本文体裁是 ，选自 。“礼赞”含有 之意。 2、 给加点字注音或根据拼音写汉字。 主宰( ) 倦怠（ ） 地壳（ ） 恹恹（ ） 晕圈（ ） 婆 suō（ ） qiú（ ）枝 秀qí（ ） 3、根据词义写出相应的词语。 （1）平坦得像磨刀石一样。 （2）文学素养深的人偶然间得到的。。zhé） 折本（zhé） 折腾（zhē） B.参天（cān） 参差（chēn） 参考（cān） C.纵横（héng） 横行（héng） 蛮横（hèng） D.倔强（jiàng） 强壮（qián） 强迫（qiǎng） 2. 解释下列词语。 （1）视野： （2）黄绿错综： （3）妙手偶得： （4）无边无垠： （5）倔强： （6）纵横决荡： （7）楠木： （8）秀颀： 能力提升（选做题） 3. 根据材料回答问题。 材料一：白杨树在严冬里，她迎着刀霜雪剑，依然伫立在寒冷的黄土地，枝枝傲骨，树树无字，树树有声。而此时，贵族的花草，却在暖房里，接受着送到叶面和根部的养料，懒洋洋地打发着没有血色的日子树耐严寒，零下40度的条件下无冻害深根性。抗风、抗病虫害能力强。寿命达90年以上。可作庭荫树、行道树，丛植于草坪，还可作固沙，保土、护岩固堤及荒沙造林树种 上联：观翠竹仰慕谦逊品节。 下联： ②白杨树在西北是一种很普通的树，为什么有人要赞美它呢？请根据材 料写出自己的探究结果。 二、《白杨礼赞》学案 （第一课时） 一